(1).學校。《荀子·正論》：“聚人徒，立師學，成文典。”《漢書·禮樂志》：“師學百四十二人，其七十二人給大官挏馬酒，其七十人可罷。”
(2).從師學習。 唐 元稹 《唐故建州蒲城縣尉元君墓志銘》：“予與君伯季之間，十歲相得，師學然諾，出入宴遊，無不同也。”
“師學”是一個漢語詞彙，具有雙重含義，具體解釋如下：
指學校
該含義源于古代文獻，強調“師學”作為教育場所的功能。例如《荀子·正論》提到“聚人徒，立師學，成文典”，表明通過建立學校來規範教育。此外，《漢書·禮樂志》中記載“師學百四十二人”，進一步佐證了其作為教學機構的意義。
指從師學習的行為
強調以老師為對象進行知識或技藝的學習。唐代元稹在《唐故建州蒲城縣尉元君墓志銘》中寫道“師學然諾”，即描述跟隨老師學習的經曆。現代用法如“拜師學藝”，也延續了這一含義。
“師學”一詞兼具“教育場所”和“學習行為”的雙重内涵，需結合具體語境理解。如需進一步考證，可參考《荀子》《漢書》等原始文獻。
師學是一個古老的漢字詞語，通常用來指代師生之間的教育學習關系。下面将介紹師學詞語的拆分部首和筆畫、來源、繁體、古時候漢字寫法、例句，以及相關的組詞、近義詞和反義詞。
師學的拆分部首是“帀”和“子”，其中，“帀”表示帽子，“子”表示名詞化的後綴。師學的筆畫總數為10畫。
師學的來源可以追溯到古代的儒家文化。在中國傳統文化中，師者，為人師表的典型，故稱為“師”。學者則是指在師帥教導下刻苦修習，掌握知識的人。兩者結合成師學，代表了師生之間的教育學習關系。
師學的繁體字為「師學」。
在古代，師學的漢字寫法與現在有所不同。師的古漢字寫法為「師」，學的古漢字寫法為「學」。
1. 老師的責任是傳道授業解惑，學生應熱愛師學。
2. 在這所學校裡，師學氛圍濃厚，學生們互幫互助，共同進步。
1. 教師：指從事教育教學工作的人。
2. 學生：指在學校或其他教育機構學習的人。
3. 師徒：指教育關系中的師傅和徒弟。
1. 師生：也表示師學關系中的師傅和學生。
2. 教育：指授予知識和技能以提高人的素質和能力。
學師：與師學相反，表示學生教導老師的情況。
師學是一個涵蓋了師生之間教育學習關系的詞語，它代表了師傅傳承知識的責任和學生刻苦鑽研的精神。通過師學，人們可以不斷積累知識、提升能力，實現個人的成長和社會的進步。
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