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師效的解釋

效法、仿效。《書·微子》“卿士師師非度” 唐 孔穎達 疏引 王肅 雲：“卿士以下，轉相師效，為非法度之事也。” 唐 元結 《＜箧中集＞序》：“凡所為文，皆與時異，故朋友後生，稍見師效，能侶類者有五六人。” 清 吳敏樹 《與篠岑論文派書》：“文章藝術之有流派，此風氣大略之雲爾，其間實不必皆相師效，或甚有不同。”

詞語分解

• 師的解釋 師 （師） ī 教人的人：老師。導師。師傅。師生。師徒。師德。良師益友。好（刼 ）為人師。 擅長某種技術的人：工程師。醫師。技師。 效法：師法古人。 榜樣：師範。 指由師徒或師生關系産生的：師母。師兄
• 效的解釋 效 à 摹仿：效法。仿效。上行下效。效尤（明知别人的行為是錯的而照樣去做）。 功用，成果：效驗。效果。成效。有效。功效。效益。效用。效應。效率（?）。 盡、緻：效力。 筆畫數：； 部首：攵； 筆順編

網絡擴展解釋

“師效”是一個漢語詞彙，其核心含義為效法、仿效，通常指對他人的行為、方法或風格進行學習和模仿。以下是詳細解釋：

1.基本釋義

• 拼音：shī xiào
• 詞義：指以他人為榜樣進行學習或模仿，強調通過“師從”的方式達到效仿的目的。例如《書·微子》中提到的“卿士師師非度”，唐代孔穎達引王肅注時解釋為“卿士以下，轉相師效”。

2.出處與用法

• 古代文獻：唐代元結在《〈箧中集〉序》中提到“朋友後生，稍見師效”，表明後輩效仿前人的現象。
• 近現代用法：清代吳敏樹在讨論文學流派時指出“實不必皆相師效”，說明效仿并非完全複制，而是可靈活調整。

3.構詞邏輯

• “師”本義為傳授知識的人（如“老師”），引申為“效法”（如“師法古人”）；
• “效”指模仿、實現目标，二者結合後強調“以師為範，達成效仿”的過程。

4.使用場景

• 多用于描述文化、藝術、學術等領域中的傳承與模仿，如文學流派、技藝學習等；
• 可含中性或略帶貶義，如盲目效仿時可能被批評為“轉相師效，為非法度”。

5.近義詞與反義詞

• 近義詞：效法、模仿、沿襲；
• 反義詞：獨創、革新、突破。

總結來看，“師效”強調通過學習和模仿他人來達成目标，既可用于積極的文化傳承，也可能隱含缺乏創新的批評，需結合語境理解。

網絡擴展解釋二

師效

師效是一個漢字詞語，由“師”和“效”兩個字組成。

拆分部首和筆畫

“師”字的部首是“左右”，總筆畫數為10畫；“效”字的部首是“攵”，總筆畫數為10畫。

來源

“師效”一詞的來源可以追溯到古代孔子的《論語》中的一句話：“師之所以傳道、授業、解惑也，其唯是之，無他。”這句話中的“師”即意味着教師，而“效”則代表着教師的工作成效。

繁體

在繁體字中，“師效”分别書寫為“師”和“傚”。

古時候漢字寫法

在古代漢字寫法中，兩個字的寫法與現代相比略有不同。其中，“師”字在古代寫法中的“師”字右側的“豕”比現代寫法的“一”更加明顯。而“效”字古代的寫法“傚”在右側多了一個“人”字旁。

例句

1.他是一位教育界的權威，師效顯著。
2.這位老師教學有方，取得了很大的師效。

組詞

教師、師德、師範、師生、效果、效力、效益。

近義詞

師者、導師、教導者。

反義詞

學生、學效、學力。

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