(1).可以師法之言。《書·畢命》：“惟公懋德，克勤小物，弼亮四世，正色率下，罔不祗師言。” 孔 傳：“下人無不敬仰師法。” 晉 常璩 《華陽國志·先賢士女總贊》：“ 伯臺 處諫，師言亢盡，末命防萌，妙覩玄揆。”
(2).老師之言。 漢 何休 《＜春秋公羊傳＞序》：“是以講誦師言，至於百萬，猶有不解。” 北齊 顔之推 《顔氏家訓·勉學》：“空守章句，但誦師言，施之世務，殆無一可。”
(3).衆人之言。 宋 嶽飛 《辭招讨使第三劄子》：“伏望聖慈，察臣之衷，實欲少安分守，早賜追還成命，庶葉師言。”
“師言”是一個漢語詞彙，具有多重含義，主要可從以下三個方面進行解釋：
可以師法之言
指值得效法或作為典範的言論，常出自經典或權威文獻。例如《尚書·畢命》中提到“罔不祗師言”，強調言論的指導性。
老師之言
指師長或導師的教誨，強調對師長的尊重與遵循。如漢代何休在《春秋公羊傳序》中提到“講誦師言”，體現對師承的重視。
衆人之言
泛指公衆或群體的意見，例如宋代嶽飛在奏折中提及“庶葉師言”，表達對集體聲音的考量。
“師言”在不同語境中側重不同：
若需進一步探究古籍原文或具體用例，可參考《尚書》《華陽國志》等文獻，或通過漢典、查字典等平台獲取詳細釋義。
《師言》是指老師說的話或教誨。可以理解為師傅的教導、指導或教師的言語。
《師言》這個詞由兩個部首組成：左邊的“帀”（第50部首，讀音為zhǐ）和右邊的“言”（第149部首，讀音為yán）。
部首“帀”有3筆，部首“言”有7筆。
《師言》是古代漢字組合而成的詞語，來源不是特定一本書或特定一個時期，而是蘊含着先秦至近現代各個時期的文化底蘊和語言習慣。
繁體字中，師言的書寫為「師言」。
在古代，漢字的書寫方式有所變化。例如，不同的字體、字迹以及不同朝代的規範都會對字形産生影響。
古時候寫“師言”的字形略有差異，但整體結構基本保持不變。
1. 老師的師言讓我們受益匪淺。
2. 她始終銘記着老師的師言，努力實踐着他的教導。
1. 師德（指教師應具備的道德品質）
2. 師範（專門培養和研究師資的學院）
3. 師生（老師和學生的關系）
4. 師長（長輩或學長）
教誨、教導、教言
學生的呓語、學生的回答、學生的發言
【别人正在浏覽】