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师言的意思、师言的详细解释

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师言的解释

(1).可以师法之言。《书·毕命》:“惟公懋德,克勤小物,弼亮四世,正色率下,罔不祗师言。” 孔 传:“下人无不敬仰师法。” 晋 常璩 《华阳国志·先贤士女总赞》:“ 伯臺 处諫,师言亢尽,末命防萌,妙覩玄揆。”

(2).老师之言。 汉 何休 《<春秋公羊传>序》:“是以讲诵师言,至於百万,犹有不解。” 北齐 颜之推 《颜氏家训·勉学》:“空守章句,但诵师言,施之世务,殆无一可。”

(3).众人之言。 宋 岳飞 《辞招讨使第三札子》:“伏望圣慈,察臣之衷,实欲少安分守,早赐追还成命,庶叶师言。”

词语分解

专业解析

师言在汉语词典中主要包含以下三个层面的释义:

一、词源构成 "师言"由"师"与"言"两个单字构成。据《汉语大辞典》解释:

  1. "师"本义指古代军队编制(二千五百人为师),后引申为传授知识者、效法对象或专业技术人才
  2. "言"在甲骨文中象舌从口中伸出之形,本义为说话,后发展出言论、主张等含义

二、复合词义 在《古代汉语词典》中有两种典型用法:

  1. 特指师长的教诲,《论语·为政》"温故而知新,可以为师矣"郑玄注强调"师言"包含道德与学问双重指导
  2. 典出《左传·僖公二十八年》"师直为壮,曲为老",此处"师言"指军事谋略的论述

三、现代用法演变 《现代汉语大词典》收录该词时注明:

  1. 在学术领域仍保留"专家论述"的书面用法,如"谨遵师言"的学术传承语境
  2. 日常使用中多指代具有指导性的言论,常见于"师言如炬""师言谆谆"等四字格表达

需注意该词在现代汉语中属于书面用语,日常交流更倾向于使用"老师的话""专家建议"等通俗表达。

网络扩展解释

“师言”是一个汉语词汇,具有多重含义,主要可从以下三个方面进行解释:

一、基本释义

  1. 可以师法之言
    指值得效法或作为典范的言论,常出自经典或权威文献。例如《尚书·毕命》中提到“罔不祗师言”,强调言论的指导性。

  2. 老师之言
    指师长或导师的教诲,强调对师长的尊重与遵循。如汉代何休在《春秋公羊传序》中提到“讲诵师言”,体现对师承的重视。

  3. 众人之言
    泛指公众或群体的意见,例如宋代岳飞在奏折中提及“庶叶师言”,表达对集体声音的考量。


二、用法与例句


三、综合解析

“师言”在不同语境中侧重不同:

若需进一步探究古籍原文或具体用例,可参考《尚书》《华阳国志》等文献,或通过汉典、查字典等平台获取详细释义。

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