
[narrow-minded] 識度
識量狹小
識見與度量。《晉書·阮鹹傳》:“ 太原 郭奕 高爽有識量,知名於時。”《新唐書·河間王孝恭傳》:“ 河間元王 孝恭 ,少沉敏,有識量。” 黃裳 《雙行精舍書跋》:“當時 山東省 的‘當軸’是 韓複榘 ,哪裡能要求他有懂得 宋 版書價值的‘識量’。”
識量是漢語中一個具有深厚文化内涵的複合詞,由“識”與“量”二字組合而成,其核心含義指人的見識與度量,即對事物的認知深度與包容胸懷的綜合體現。以下是權威詞典及文獻中的具體解釋:
《漢語大詞典》(第二版)
将“識量”定義為:“見識和度量。”強調其包含對事物的判斷力(識)與容人的氣度(量)。例如:“其人識量弘遠,能斷大事。”
來源:羅竹風主編《漢語大詞典》,上海辭書出版社,2012年。
《現代漢語詞典》(第7版)
釋義為:“見識和肚量。”突出在人際交往中展現的格局與包容性,如“識量過人者,不拘小節”。
來源:中國社會科學院語言研究所編,商務印書館,2016年。
《辭源》(第三版)
釋為:“才識與度量。”并舉《晉書·周顗傳》例:“雅有識量。”指兼具才學眼光與容人之德。
來源:商務印書館,2015年。
二者結合形成互補關系,既要求對事物有深刻理解,也需具備處理人事的寬容境界。
《晉書·王羲之傳》載:“及長,辯贍,以骨鲠稱,尤善隸書,為古今之冠……時人稱其有識量。”此處以“識量”評價王羲之的才識格局與處世風範。
來源:中華書局點校本《晉書》,1974年。
(參考鍊接:中華書局《晉書》電子版)
當代使用中,“識量”多用于形容人的綜合素質,如:
“作為領導者,既需戰略識量以洞察趨勢,亦需容人識量以凝聚團隊。”
“識量”是融合認知能力與道德修養的複合概念,其權威釋義及曆史用例均印證該詞在評價人物素養時的核心地位。
“識量”是一個漢語詞彙,其含義和用法可綜合以下要點進行解釋:
“識量”由“識”(認識、見解)和“量”(度量、胸懷)組成,指人的識見與度量,即對事物的認知能力與包容胸懷的結合。例如《晉書》中形容人物“高爽有識量”,即強調其見識廣博且氣度寬宏。
詞義側重
用法與示例
“識量”強調認知能力與胸懷的并重,既可用于日常評價,也見于曆史文獻。需注意語境差異,避免與佛教術語混淆。如需更多例句或出處,可參考《晉書》《新唐書》等典籍。
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