(1).本指《詩經》怨而不怒、溫柔敦厚的教育作用。《禮記·經解》：“ 孔子 曰：入其國，其教可知也。其為人也，溫柔敦厚，《詩》教也。” 孔穎達 疏：“《詩》依違諷諫，不指切事情，故雲溫柔敦厚是《詩》教也。” 宋 梅堯臣 《還吳長文舍人詩卷》詩：“《詩》教始二《南》，皆著賢聖跡。” 明 海瑞 《注唐詩鼓吹序》：“古先王成就人才，由今考之，大抵‘六經’并行，《詩》教為首。”
(2).泛指詩歌的教育宗旨和風格。 采疇 《＜謝亦嚣詩集＞序》：“ 六朝 至 陳 隋 之間，創為宮體，詩教為之一變，率皆浮靡之詞，華而不實，與性情相漓。”
“詩教”是中國古代儒家文化中的重要概念，主要包含以下核心内涵：
“詩教”一詞最早見于《禮記·經解》，孔子提出通過《詩經》教化民衆，使人形成“溫柔敦厚”的品性。其本義指《詩經》通過含蓄委婉的諷谏方式實現教育功能，而非直接批判政治弊病。
當代“詩教”側重美育功能，通過詩歌培養人文素養與創造力，例如推動詩歌進課堂、社區等，目标并非培養詩人，而是塑造詩性思維與雅正人格。
詩教既是古代以《詩經》為核心的教化體系，也是延續至今的文化傳統，其核心在于通過詩歌實現人格塑造與社會和諧，兼具曆史深度與現實生命力。
《詩教》是一個詞彙組合，由兩個字組成。其中，《詩》指的是文學體裁中的詩歌，是用辭言和韻律構成的文學作品。而《教》則表示教育、教導的意思。因此，《詩教》的意思可以理解為通過詩歌的方式進行教育和教導。
《詩教》的拆分為：
- 《詩》的部首是讠（讠中帶點），總筆畫數為4。
- 《教》的部首是攴（中間帶橫），總筆畫數為11。
《詩教》這個詞來源于漢語，是由漢字構成的。所以沒有繁體字形式。
在古代，漢字有着不同的演變和書寫形式。關于《詩教》這個詞，古時候的漢字寫法與現在基本相同，沒有太大的變化。
以下是一些關于《詩教》的例句：
1. 中國古代文人常通過《詩教》來傳承美德和道德觀念。
2. 他以精心編寫的詩教讀物，幫助學生更好地理解和欣賞詩歌作品。
3. 這本書将詩教與生活的智慧相結合，使讀者更能領悟其中的深意。
與《詩教》相關的組詞：
- 詩人：指創作詩歌的人。
- 教育：指通過教導來培養人的能力和品質。
- 詩歌：指用辭言和韻律構成的文學作品。
- 教師：指從事教育工作的人。
《詩教》的近義詞：
- 詩育
- 詩化
- 詩文教育
《詩教》的反義詞：
- 散文教育
- 小說教育
- 散文教導
【别人正在浏覽】