對道行出衆的僧人所加的稱號。 宋 司馬光 《谕若讷》：“天下僧受師號何可勝紀，有能親屈帝筆如 若訥 之光榮者乎！” 宋 蘇轼 《乞子珪師號狀》：“緣 子珪 先已蒙恩賜紫，欲乞特賜一師號，以旌其能者。”
“師號”是漢語詞彙，其含義和用法可綜合以下信息進行解釋：
基本定義
師號（拼音：shī hào）指對道行出衆的僧人所加的稱號，主要用于表彰其修行成就或特殊貢獻。例如宋代文獻中，司馬光《谕若讷》提到“天下僧受師號何可勝紀”，蘇轼《乞子珪師號狀》也提及賜師號以表彰僧人能力。
曆史背景與使用場景
該詞多見于宋代，是官方或社會對高僧的尊稱，需通過特定程式授予。如蘇轼曾為僧人子珪請求師號，說明其具有一定榮譽性質。
相關延伸
“師”字本身有傳授知識、效法榜樣等含義（如“導師”“禅師”），而“師號”則專指宗教領域内的稱號，與世俗的“官職”“封號”類似。
“師號”是古代對佛教高僧的榮譽稱號，具有曆史文獻依據，尤其在宋代較為常見。若需進一步了解具體案例或演變過程，可參考《谕若讷》《乞子珪師號狀》等原文。
師號是一個漢字詞語，用來表示教師的身份或職稱。它由兩個部分組成，分别是“師”和“號”。
“師號”的部首是“⻌”（辶）和“ㄧ”（一）。其中，“⻌”（辶）是表示行走的意思，而“ㄧ”（一）表示一條橫線。師號的總筆畫數是8畫。
師號一詞的來源可以追溯到古代。在古代社會，師號是一種教育制度中的稱謂，用來表示教師的身份。而現代社會中，“師號”則是指被授予教師職稱的人。
師號的繁體字是「師號」。
在古時候，師號的寫法可能會有所不同。然而，現代漢字的寫法已經趨于統一，「師號」已經成為了标準寫法。
1. 他已經擁有了高級師號，是一位資深的教育工作者。
2. 老師們都希望能夠獲得更高的師號，以提升自己的教學能力。
組詞：師範、教師、師資。
近義詞：教授、導師。
反義詞：學生、徒弟。
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