猶言食古不化。 卷盦 《＜蔽廬叢志＞序》：“又或食古如鯁，刻鵠成鶩，崎錡訓詁，恒遲回於‘秃伏禾’之文；墨守六書，復牽就於‘馬頭人’之義。”
“食古如鲠”是一個漢語成語，比喻對古代知識或經典内容生吞活剝、不消化吸收，就像魚刺卡在喉嚨一樣令人難受和不暢快。這個成語源自“食古不化”，強調學習時機械照搬、缺乏理解和應用，常用來批評那些死讀書而不求甚解的态度。從字面分解，“食”指吃或吸收，“古”代表古代的事物或書籍，“如”意為像，“鲠”則指魚刺或骨鲠，整體形象地描述了學習過程中的痛苦和阻礙。
在詳細解釋上，“食古如鲠”常用于教育或文化批評語境，例如在句子“他讀書食古如鲠，從不結合實際”中，凸顯了學習方法的僵化。這個成語提醒人們，學習應注重消化和創新，而非盲目模仿。根據權威詞典《漢語大詞典》，該成語強調了知識吸收的障礙性，類似于古代學者對典籍的死記硬背導緻的認知不適（來源：《漢語大詞典》線上版）。此外，現代語言學分析指出，它反映了中國文化中對“學以緻用”的重視，避免陷入教條主義（來源：漢典）。
“食古如鲠”是一個漢語成語，其含義和用法可通過以下要點綜合說明：
該成語意為對古代知識理解不深、運用不靈活，如同食物卡喉難以消化。其核心與“食古不化”相近，但更強調因機械照搬導緻的“阻滞感”。
源自卷盫《〈蔽廬叢志〉序》，原文批評學術研究中拘泥于文字訓诂的現象：“又或食古如鲠，刻鹄成鹜，崎锜訓诂，恒遲回于‘秃伏禾’之文。”。常用于描述對傳統文化或經典教條化、缺乏變通的行為。
通過“鲠”（魚刺卡喉）的意象，生動比喻對古代知識生硬套用帶來的不適與障礙，強調理論與實踐脫節的矛盾。
如需進一步了解具體文獻中的用例或曆史演變，可參考《漢語成語大詞典》等權威辭書。
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