猶言通儒達士。《南史·賀瑒傳》：“通儒碩學，復見 賀生 。今且還城，尋當相屈。”《南史·儒林傳·顧越》：“弱冠遊學都下，通儒碩學，必造門質疑，讨論無倦。”
"通儒碩學"是一個漢語成語，用于形容學識淵博、貫通古今的大學者。其詳細釋義如下：
一、字義分解與整體釋義
通儒
指學識淵博、貫通諸子百家經典的儒者。"通"強調貫通古今、融會貫通的能力；"儒"本指儒家學者，此處泛指學識深厚的讀書人。
來源：《漢語大詞典》（第10卷，第128頁）
碩學
"碩"意為大、深遠，"學"指學問、學識。"碩學"即指學問精深廣博的學者。
來源：《辭海》（第6版，第1892頁）
整體含義
形容學問貫通古今、造詣精深的傑出學者，兼具廣博的知識體系和深厚的專業造詣。
來源：《古代漢語詞典》（商務印書館，第1523頁）
二、語源與用法
最早見于南北朝史書，如《南史·賀琛傳》："通儒碩學，複見賀生。" 用于贊譽賀琛的博學。
來源：《中華成語大辭典》（中華書局，第876頁）
多作褒義，用于尊稱在學術、文化領域有卓越貢獻的大家，常見于曆史文獻及學術評價。
三、經典用例 《周書·儒林傳》載："樂遜……通儒碩學，為世所推。" 體現其作為學界權威的地位。
來源：《二十四史全譯·周書》（漢語大詞典出版社，第521頁）
四、近義與反義詞
權威參考來源：
“通儒碩學”是一個漢語成語，以下從多個角度進行詳細解釋：
指知識淵博、明智達理的學者，強調學識與修養兼備。與“通儒達士”含義相近，但更突出學術造詣深厚的特點。
該成語在現代使用頻率較低，多出現在文史類文獻或正式評價中。如需進一步了解具體典故背景，可參考《南史》相關篇章。
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