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童第周的解釋

(1902-1979)胚胎學和發育生物學家。浙江鄞縣人。複旦大學畢業，獲比利時比京大學博士學位。*********生物學部委員、主任，副院長。曾任全國******副主席。1978年加入中國共6*産6*黨。研究海鞘和金魚卵的發育能力、文昌魚卵的發育規律，取得重大成就。與合作者研究生物性狀遺傳中細胞核和細胞質的相互關系，獲得很多成果。

詞語分解

• 童的解釋 童 ó 小孩子：兒童。童工。童謠。童話。童心。童趣。童真。 舊時未成年的仆人：書童兒。 沒有結婚的：童男。童女。童貞。 未長成的：童牛（沒長角的小牛）。 秃：童山。頭童（喻人秃頂，如“童童齒豁”）。 古同“瞳”，瞳孔。 姓。 筆畫數：； 部首：立； 筆順編號：

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網絡擴展解釋

關于“童第周”的解釋需分兩方面理解：

一、作為人物名稱

童第周（1902—1979）是中國著名生物學家、教育家，中國實驗胚胎學奠基人之一，被譽為“中國克隆之父”。主要貢獻包括：

1. 學術成就：開創中國克隆技術先河，研究領域涵蓋兩栖類、文昌魚和魚類卵子發育規律，以及細胞核與細胞質相互作用理論。
2. 教育經曆：複旦大學本科畢業，後赴比利時布魯塞爾大學獲博士學位，曾在山東大學、中央大學等多所高校任教。
3. 社會職務：曆任中國科學院學部委員、副院長，全國政協副主席等職，1978年加入中國共産黨。

二、作為網絡誤傳的成語

部分網絡詞典（如、6）将“童第周”解釋為成語，意為“年幼孩子在周圍人中表現突出”。但此用法缺乏權威文獻支持，可能是對科學家姓名的誤讀或杜撰。建議以《現代漢語詞典》等權威工具書為準。

注意：若需了解生物學家的詳細信息，可參考中國科學院官網或權威傳記資料；若查詢成語，需注意甄别網絡信息的準确性。

網絡擴展解釋二

童第周

童第周是一個由漢字組成的詞語，它包含了拆分部首和筆畫，采用簡體字書寫，源于古代漢字。下面将分别介紹童第周的含義、拆分部首和筆畫、來源、繁體、古時候漢字寫法、例句，以及組詞、近義詞和反義詞。

含義

童第周是指一個時間周期，即一個周統稱為童第周。在這個上下文中，童指的是兒童，第是表示順序的數字，周是指星期。

拆分部首和筆畫

童第周這個詞的左邊部首是竹，右邊部首是火。總共有七個筆畫，竹部三畫，火部四畫。

來源

童第周的來源可以追溯到古代。童指的是幼年兒童，第表示順序，周指的是一周的時間。将這三個字合并在一起，就形成了童第周這個詞語。

繁體

在繁體字中，童第周的寫法與簡體字基本相同，保持了相同的意義和拆分部首、筆畫。

古時候漢字寫法

在古時候，漢字的寫法可能有所不同。關于童第周具體的古代寫法，需要進一步深入研究和考證。

例句

1. 這個活動每童第周都會舉辦一次，讓孩子們放松心情。

2. 童第周的安排包括學習、遊戲和娛樂活動。

組詞

組詞：童心、第一、周末

近義詞

近義詞：兒童星期、少年周、孩子的一周

反義詞

反義詞：成人星期、老年周、成年人的一周

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