詩文命題的主旨。《警世通言·老門生三世報恩》：“但凡老師宿儒，經旨必然十分透徹，後生家專工四書，經義必然不精。如今到不要取四經整齊，但是有些筆資的，不妨題旨影響，這定是少年之輩了。” 清 陳廷焯 《白雨齋詞話》卷一：“此處點醒題旨，既突兀，又綿密，妙隻五字束住。” 魯迅 《花邊文學·安貧樂道法》：“這比題旨更進了一步，說是連不能‘充腹’也不要緊的。”
"題旨"是漢語詞彙學中的重要概念，指文章、著作或藝術作品所表達的核心思想與意圖。該詞由"題"與"旨"複合構成："題"本義指額頭，引申為事物的開端與标識；"旨"原指美味，後轉指主要意義（《說文解字》釋"旨，美也"）。二者結合後形成"标示核心内容"的引申義。
在文學分析領域，題旨包含三個層面：
權威辭書對"題旨"的定義存在細微差異：《現代漢語詞典》（第7版）強調"文章主題思想"，《辭海》（第七版）則擴展為"包括創作動機在内的綜合表達意圖"。這種差異反映出漢語詞彙在學術語境中的動态發展特征。
建議結合具體語境理解該詞，如清代學者章學誠在《文史通義》中強調"必知題旨所在，而後能定其去取"，說明準确捕捉題旨是文本解讀的基礎。對于專業研究，可參考中華書局《古代漢語詞典》的曆時性詞義演變分析。
“題旨”是一個漢語詞彙，其含義可從兩個主要維度理解：
寫作層面的核心意義
指文章題目或命題的主旨，即作者在創作時需要圍繞的核心思想。例如寫作文時需先明确題旨，才能确保内容緊扣主題。部分文獻（如《警世通言》）也提到，詩文命題的深意需通過題旨體現。
作品評析的核心内涵
用于評賞文藝作品時，指代作品的主題意義或核心思想。例如，清代陳廷焯在《白雨齋詞話》中強調題旨需“既突兀，又綿密”，凸顯其對作品整體價值的概括作用。現代語境下，也可作為成語使用，表達“主題與核心思想”的雙重含義。
使用場景
補充說明
“題旨”的繁體寫法為“題旨”，但含義與簡體一緻，均強調文本的核心指向性。在文學批評中，它與“主題”的區别在于更側重作者意圖與文本表達的關聯性。
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