[encourage;advocate;promote] 由于事物有好的因素而倡議
提倡節約
亦作“ 提唱 ”。1.佛教禅宗說法時唱說宗要之稱。 宋 周葵 《宏智禅師妙光塔碑》：“其退 能仁 ，受 長蘆 之請，適遊 雲居 ， 圜悟 勁禪師 見其提倡，以偈送之。” 明 宋濂 《明辯正宗廣慧禅師及公塔銘》：“自 宋 季以迄于今，提唱 達摩 正傳追配先哲者，唯 明辯正宗廣慧禪師 一人而已。” 清 王鑨 《秋虎丘》：“那管 達摩 提唱，休説如來戒律。”
(2).倡導；鼓勵。 明 李贽 《答鄧明府書》：“故不識諱忌，時時提唱此語。” 清 恽敬 《言事·與姚秋農》：“ 中州 人文淵藪，昔聖先賢，流風在人，五兄課士之外，必有提唱發揮、守先待後之事。” 清 龔自珍 《雜詩》之七：“十年提倡受恩身，慘緑年華記憶真。” 冰心 《寄小讀者》二三：“我當然不是提倡迷信；偶像崇拜和小孩子扮演神仙故事，截然的是兩件事。”
“提倡”是一個動詞，指通過公開主張或示範，鼓勵、引導他人接受并實踐某種觀點、行為或理念。其核心含義包含以下要點：
主動倡導性 強調主體主動提出并推廣某種主張，如中提到的"學校提倡垃圾分類"，這裡的"提倡"帶有明确的引導意圖，通過制度或宣傳推動特定行為。
社會正向價值 多用于具有積極意義的内容，如所述"政府提倡綠色出行"，常涉及環保、健康、文明等符合社會主流價值觀的領域，與"反對""禁止"形成反義關系。
非強制性 區别于"規定""命令"等強制性表達，如中"企業提倡彈性工作制"表明該建議可自願選擇，主要依靠理念認同而非制度約束來實現推廣。
多場景適用性 既可用于宏觀政策層面（如國家提倡全民閱讀），也可用于日常生活（如家庭提倡節約用電），的案例顯示其在不同語境中具有廣泛適用性。
該詞近義詞包括"倡導""推崇"，但更強調從具體行為層面進行引導。使用時需注意語境適配，避免用于負面内容（如"提倡鋪張浪費"不符合語言規範）。
提倡是一個表示贊成、倡導、推崇某種觀點、行為或思想的動詞。它指的是積極地支持、宣傳并促使某種觀念或理念的發展和普及。提倡體現了積極的态度和行動，以推動社會、文化或個人的進步。
拆分部首和筆畫：提倡的拆分部首是手（扌）和示（礻），總共有12個筆畫。
來源：提倡這個詞最早出現在《莊子·人間世》一文中，原文是“不敬則災，告敬即提倡”。後來被廣泛應用于各個領域。
繁體：提倡的繁體字是「提」的繁體加上「倡」。
古時候漢字寫法：在古代文字中，「提倡」一詞的寫法有所變化。例如在《莊子》之前的古籍中，「提倡」的字形可能是「」。
例句：他積極提倡環保意識的傳播和實踐。
- 提案：提出建議或計劃。
- 提醒：通過語言或行動引起他人的注意。
- 倡議：提出意見或計劃，希望他人支持或參與。
倡導、倡議、推崇、宣傳、鼓勵
反對、抵制、排斥、否定、壓制
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