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“填鴨式灌輸”是一個教育學術語，指通過單向、機械化的方式将知識強行傳輸給學習者，而忽視其獨立思考能力的培養。以下從詞源、定義、特點及影響等方面詳細解析：
指教育者以高度集中的方式向學生傳授知識，要求其被動接受并機械記憶，而非通過理解、互動或實踐來消化内容。例如：
填鴨式與啟發式形成鮮明對立：
“填鴨式灌輸”是一種效率優先但忽視學習者主體性的教育模式。盡管短期可能提升知識儲備量，長期卻不利于創新能力培養。當前教育改革的趨勢正逐步弱化這種方式，轉向更平衡的教學方法。
填鴨式灌輸是指将知識或信息強制性地灌輸給學習者，不顧他們的興趣和需求，類似于把知識強行灌入他們的大腦中。這種方式常常忽視學習者的參與和自主性，追求速成效果，注重刻闆的記憶，對于學習的質量産生不良影響。
拆分填鴨式灌輸的部首為“蔔”和“鳥”，共兩個部首。根據筆畫順序，填鴨式灌輸的筆畫數為13畫。
填鴨式灌輸這個詞源于中國的農業文化，古人為了方便日常飼養，采用将飼料填滿鳥的嘴巴的方式，直接将飼料灌入鳥的嘴裡，以達到飼養的目的。後來，這個生動的比喻被用于描述不顧學習者實際需求的教學方式，即填鴨式灌輸。
填鴨式灌輸，填鴨形灌輸。
在古代，填鴨式灌輸的漢字寫作“填鴨式灌輸”或“填鴨形灌輸”，字形與現代寫法略有差異。
這些老師完全忽視了學生的需求，采取了填鴨式灌輸的教育方式，導緻學生們對知識産生抗拒。
反思、批判、互動、啟發、探索
機械灌輸、被動學習、死記硬背
啟發式教學、參與式學習、自主學習
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