獨立的見解。 清 鄭燮 《範縣署中寄舍弟墨第三書》：“總是讀書要有特識，依樣葫蘆，無有是處。”
特識是漢語中一個具有複合語義的詞彙，其核心含義指“獨特的見解或卓越的見識”，常用來形容人在思想、學術或實踐領域中表現出的非凡洞察力。《漢語大詞典》将其定義為“特别的見識”，強調超越常規認知的深度與廣度。例如在文學批評中，學者若對某部經典提出創新解讀，可稱其具備“特識”。
從構詞法分析，“特”為形容詞性語素，表“獨特、突出”；“識”為名詞性語素，指“見識、認知”。兩者結合後形成偏正結構，突顯認知層面的特殊性。該詞多用于書面語境，如清代章學誠在《文史通義》中評注“非有特識，不能道此”，即通過對比常規觀點彰顯批判性思維。
近義詞包含“卓見”“灼見”，均指向高水平的認知能力，但“特識”更強調認知角度的獨特性。反義詞則為“庸識”“俗見”，指代缺乏深度的普通見解。《現代漢語規範詞典》特别指出，該詞適用于學術研究、藝術創作等需要突破性思維的領域。
在文化内涵層面，“特識”承載着中國傳統文化對智慧層次的區分理念，如《禮記·大學》所述“緻知在格物”，強調通過深度觀察獲取非凡認知，這一思想脈絡為“特識”提供了哲學基礎。
“特識”是一個漢語詞語，讀音為tè shí，其含義在不同語境中有以下兩種解釋：
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