研讨訂正。 北魏 楊衒之 《洛陽伽藍記·永甯寺》：“ 景 （ 常景 ）讨正科條，商榷古今，甚有倫序，見行於世，今《律》二十篇是也。” 宋 曾鞏 《授中書舍人謝啟》：“其於講求體要，讨正典章，出獨斷之淵深，號積年之希闊。”
"讨正"是漢語中一個兼具動詞與學術探讨性質的複合詞，其核心含義可拆解為以下三層：
1. 基本釋義：探讨與修正 "讨"字本義為研究、推求（《說文解字》釋"讨，治也"），"正"則含匡正、使合規範之意（《論語》有"就有道而正焉"）。二字組合後，特指通過深入研讨實現訂正，常用于學術著作或文獻校勘領域。例如清代考據學家戴震在《孟子字義疏證》中多次提及"讨正音訓"，即指通過音韻學推求典籍原義。
2. 引申含義：謙辭中的學術互動 在明清文人書信中，"讨正"常作謙辭使用，表示将自己的著述呈送他人請求指正。明代藏書家毛晉在《汲古閣書跋》中記載："拙作初成，敢以副本奉寄，乞為讨正"，此處既含學術交流的誠意，又體現對受信人學識的尊重。
3. 現代語境：跨學科研究方法 當代語言學研究中，"讨正"被賦予方法論意義。中國社會科學院語言研究所《現代漢語語法研究》将之定義為"通過系統論證實現理論修正的研究範式"，強調其包含假設提出、證據搜集、結論修正的完整學術鍊條。
“讨正”是一個漢語詞彙，其核心含義為“研讨訂正”，通常指通過讨論、研究對事物進行修正或完善。以下是詳細解釋：
詞義解析
“讨”在此處意為探究、研讨，“正”則為修正、規範。合指通過學術或官方讨論，對文獻、制度等内容進行校正和完善。
曆史出處與用例
該詞最早見于北魏楊衒之《洛陽伽藍記·永甯寺》中：“景（常景）讨正科條，商榷古今，甚有倫序。”描述北魏官員常景通過研讨修訂法律條文，使其更符合規範。宋代曾鞏的《授中書舍人謝啟》中也提到“讨正典章”，強調對典章制度的修正過程。
應用場景
多用于學術、法律或文獻領域，如修訂典籍（如《律》二十篇）、調整政策等，強調集體讨論與嚴謹的修正過程。
現代延伸
雖現代使用頻率較低，但仍可引申為通過研究讨論對某一問題達成共識并修正，適用于學術合作或團隊協作場景。
“讨正”是帶有學術或官方色彩的動詞，強調通過研究讨論實現規範化的過程，具有曆史深度與實用性。
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