精神發育不全的英文解釋翻譯、精神發育不全的的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯：

【醫】 amential

分詞翻譯：

精神發育不全的英語翻譯：

【醫】 amentia; aponea; aponoia

專業解析

精神發育不全（jīngshén fāyù bùquán）是一個傳統中文醫學術語，現多被更中性的表述替代，其核心含義指個體在智力功能和適應性行為上存在顯著限制，導緻日常社會適應困難。以下是漢英對照角度的詳細解釋：

一、中文定義與醫學背景

精神發育不全 指先天或童年早期出現的智力發育停滞或遲緩，表現為：

1. 智力障礙：智商（IQ）顯著低于平均水平（通常≤70）；
2. 適應功能缺陷：在溝通、社交、生活自理等領域的實際能力受限；
3. 發育期起源：症狀在18歲前顯現。

   該術語曾用于描述智力障礙（Intellectual Disability），但因隱含貶義，現臨床多用智力障礙或發育性殘疾等表述。

二、英文對應術語與權威解釋

英文對應術語為Intellectual Disability（ID），其定義以美國精神醫學學會（APA）及世界衛生組織（WHO）為準：

• 美國精神障礙診斷與統計手冊（DSM-5）：

  ID需同時滿足以下三點：

  1. 智力功能缺陷（如推理、問題解決能力不足）；
  2. 適應性行為障礙（無法達到年齡預期的獨立與社會責任标準）；
  3. 症狀始于發育期。
• 世界衛生組織（ICD-11）：

  歸類為"發育性障礙"，強調需通過标準化測試與臨床評估結合診斷。

三、術語演變與使用建議

精神發育不全作為曆史術語，現已被國際規範術語取代：

• 中文規範：

  《中國精神障礙分類與診斷标準（CCMD-3）》使用精神發育遲滞，後與ICD體系接軌，改用智力障礙。

• 英文規範：

  "Mental Retardation"（精神發育遲滞）因污名化于2010年被美國聯邦法律（Rosa's Law）正式替換為"Intellectual Disability"。

四、相關概念辨析

參考資料：

1. 美國精神醫學學會. 精神障礙診斷與統計手冊（第五版）（DSM-5™），2013.
2. 世界衛生組織. 國際疾病分類第十一版（ICD-11），2019.
3. 中華人民共和國衛生部. 中國精神障礙分類與診斷标準第3版（CCMD-3），2001.
4. Rosa's Law, Pub.L. 111-256, 美國聯邦法律，2010年.

（注：因術語敏感性，建議優先引用DSM-5、ICD-11等權威文獻定義，避免使用過時表述。）

網絡擴展解釋

精神發育不全（又稱精神發育遲滞、智力障礙）是一種在發育階段（通常指18歲前）因多種因素導緻的智力和社會適應能力顯著低下的綜合征。以下是綜合多個權威來源的詳細解釋：

1. 核心定義
表現為智力功能（如認知、語言、理解力）和社會適應能力明顯低于同齡水平，智商（IQ）通常低于70-75（人群均值100，标準差15）。需同時滿足智力低下與適應行為缺陷兩個标準。

2. 病因分類
主要緻病因素包括：

• 生物學因素：如染色體異常（唐氏綜合征）、産前感染（風疹）、早産缺氧、代謝疾病（苯丙酮尿症）等；
• 心理社會因素：長期營養不良、缺乏早期教育或情感關愛。

3. 臨床表現

• 智力方面：學習能力差，記憶力、抽象思維落後；
• 社會適應：難以獨立處理生活事務（如穿衣、購物）；
• 伴隨症狀：部分患者合并癫痫、自閉症或肢體功能障礙。

4. 與相似概念的區别

• 與精神病不同：精神病是後天精神障礙（如精神分裂症），而精神發育不全屬于先天或早期發育異常；
• 與癡呆不同：癡呆是智力發育正常後因腦損傷導緻的衰退，多見于成年人。

5. 診斷與幹預
診斷需結合智力測試（韋氏量表）和適應行為評估。早期幹預包括特殊教育、行為訓練及家庭支持，可部分改善功能。

注：該術語現逐漸被“精神發育遲滞”或“智力障礙”取代，更強調發展性特征而非缺陷定性。

分類

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