神入的英文解釋翻譯、神入的的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯：

【醫】 empathic

分詞翻譯：

神的英語翻譯：

clever; deity; divinity; infinite; numen; omniscience; spirit; supernatural
the Everlasting

入的英語翻譯：

agree with; enter; income; join

專業解析

“神入”是一個漢語詞彙，其核心含義指深刻理解并融入對象（如他人情感、思想、藝術作品内涵或特定情境）的心理狀态或認知過程。在漢英詞典視角下，其對應英文概念主要為“empathy”，但也可能根據語境涉及“immersion” 或“deep understanding”。

以下從多個維度詳細解釋“神入”的含義：

核心定義與心理過程：
- “神入”強調的是一種超越表面認知、深入内在體驗的能力。它要求主體暫時擱置自我中心視角，嘗試從對象（尤其是他人）的内部視角去感受、思考和理解其情感狀态、動機或處境。這不僅僅是理性的認知（sympathy/同情），更是情感上的共鳴與代入。其核心在于“感同身受”。
- 英文對應： Empathy (共情、同理心)。例如：“他通過神入，理解了病人的痛苦。” → “He understood the patient’s pain through empathy.”
用法與語境：
- 理解他人情感與經曆：這是最常見的用法，指設身處地理解他人的感受和處境。常用于心理學、心理咨詢、人際溝通領域。
  - 例句：優秀的心理咨詢師需要具備高度的神入能力。
  - 英文對應： Empathy, Empathic understanding。
- 理解藝術作品或文化：指欣賞者或研究者深入體會作品（如文學、音樂、繪畫）所表達的情感、思想或時代精神，達到與創作者或作品内涵相融合的境界。
  - 例句：讀者通過神入，感受到了小說主人公的絕望。
  - 英文對應： Empathy (for characters/themes), Deep immersion, Profound understanding。
- 理解抽象概念或情境：有時也用于指對某種理論、哲學思想或複雜情境達到深刻領悟和内化的狀态。
  - 例句：他對道家思想的神入，使他能悠然自得。
  - 英文對應： Deep understanding, Profound comprehension, Internalization。
與相關術語的區分：
- 同情 (Sympathy)：指對他人的不幸感到關切或憐憫，通常包含情感反應，但未必需要深入體驗對方的感受。Sympathy 更側重于“為”他人感到難過（feeling for someone），而 Empathy (神入) 強調“像”他人一樣感受（feeling as someone）。
- 理解 (Understanding)：是一個更寬泛的術語，指掌握知識、意義或原因，可以是理性的認知過程，不一定包含情感共鳴。神入是理解的一種更深入、更情感化的形式。
重要性與應用領域：
- 心理學與心理咨詢：神入（共情）是建立良好治療關系、促進來訪者自我探索和改變的核心能力。羅傑斯（Carl Rogers）将其視為人本主義療法的關鍵要素之一。
- 人際溝通與關系：神入能力是有效溝通、化解沖突、建立信任和親密關系的基礎。它能促進相互理解和社會和諧。
- 文學藝術欣賞與批評：神入是深度審美體驗和有效文學批評的重要途徑，幫助理解作品深層意蘊和人物動機。
- 跨文化交流：理解不同文化背景下人們的行為和價值觀，神入是克服文化隔閡、實現有效溝通的關鍵。
- 道德發展：許多道德理論（如休谟的情感倫理學）認為神入是道德判斷和利他行為的重要基礎。
哲學與認知視角：
- 神入（Empathy）作為一個概念，在哲學（尤其是現象學、心靈哲學）和認知科學中被廣泛讨論，涉及我們如何理解他心（Other Minds）、心智理論（Theory of Mind）以及情感如何被感知和共享等問題。

“神入”是一個強調深度情感理解和内在視角融合的漢語詞彙，其最貼切的英文對應詞是Empathy (共情/同理心)。它描述了主體通過代入和共鳴，深刻把握對象（他人情感、作品内涵、思想情境）内在狀态的心理過程，是人際理解、藝術欣賞、心理咨詢和跨文化溝通等領域的關鍵能力。

網絡擴展解釋

“神入”是一個心理學和教育學領域的概念，其核心含義是通過設身處地的共情與理解，感知他人的情感、世界觀及行為邏輯。以下是詳細解釋：

一、定義與核心要素

根據《追求理解的教學設計》的闡釋，神入（Empathy）指“擺脫個人反應，主動獲取他人情感和視角的能力”。它包含兩個關鍵要素：

共情能力：感受他人情緒，而非僅停留在情感共鳴層面；
視角轉換：主動跳出自身立場，嘗試以他人的認知框架理解問題。

二、與相似概念的區别

同情（Sympathy）：側重于對他人處境的憐憫，而神入更強調理性層面的理解。
想象（Imagination）：如中提到的“自由曆史想象”選項（C），這種表述存在誤區。神入需基于事實和邏輯，并非無約束的想象，而是有意識地還原他人立場。

三、應用場景

教育領域：引導學生通過史料、文學作品等理解曆史人物或角色的動機；
跨文化交流：避免用自身文化價值觀評判其他群體，如理解不同民族的習俗；
人際溝通：化解沖突時，通過神入減少誤解。

四、常見誤區

誤區1：将神入等同于情感代入（如選項C的片面表述）；
誤區2：認為神入需要完全認同對方觀點，實則強調“理解”而非“贊同”。

通過神入，我們能更客觀地分析複雜問題，尤其在曆史研究、文學解讀等領域具有重要價值。