
【化】 equilibrium hypothesis
balance; counterpoise; equation; equilibrium; equipoise; poise; standoff
【計】 balancing; equalization
【化】 equilibrium
【醫】 balance; bilanz; equilibration; equilibrium
【經】 balancing; counterbalance; equalization; equilibrium; in balance; level
suppose; hypothesis; if; in case of; on the assumption that
【化】 hypothesis
【經】 hypothesis
平衡假設(Balanced Hypothesis)是語言學及第二語言習得研究中的重要理論模型,指學習者在語言輸入與輸出過程中需維持認知資源分配的動态均衡,以實現語言能力的協調發展。該概念最早由應用語言學家Rod Ellis在《第二語言習得研究》中提出,強調語言習得需兼顧理解性輸入(comprehensible input)和産出性訓練(productive practice)。
從認知心理學視角,平衡假設認為語言學習需滿足以下條件:
當前學術界對平衡假設的應用存在兩派觀點:支持者認為該模型能有效解釋二語發展停滞現象(如Pienemann的可教性假說),反對者則質疑其測量維度的可操作性(Larsen-Freeman的複雜理論)。最新神經語言學實驗顯示,雙語者在處理歧義句時,前額葉皮層與布洛卡區的協同激活模式印證了認知資源分配平衡的生物學基礎。
平衡假設是一個在不同學科領域具有多重含義的概念,其核心思想是通過簡化或設定特定條件,使研究對象達到相對穩定的狀态。以下是不同語境下的具體解釋:
在成本-銷量-利潤分析(本量利分析)中,産銷平衡假設指企業生産量與銷售量相等,即不存在庫存積壓或短缺。這一假設的核心作用是簡化分析模型,使成本、利潤與銷量之間的關系更直觀。
要點包括:
在化學動力學和可逆反應分析中,平衡假設常通過極端假設、等效假設等方法簡化計算。例如:
平衡的本質是“對立因素在數量或質量上相等或相互抵消”,具體表現為:
平衡假設的價值在于通過簡化複雜系統,幫助研究者或管理者快速抓住核心變量。例如,産銷平衡假設可輔助企業制定生産計劃,而化學平衡假設則為實驗設計提供理論框架。
如需進一步了解具體案例或公式推導,可參考、8中的化學平衡分析,或、4的産銷平衡應用場景。
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