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數學标記英文解釋翻譯、數學标記的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯:

【計】 mathematical notation

分詞翻譯:

數學的英語翻譯:

math; mathematics
【機】 mathematics

标記的英語翻譯:

mark; sign; symbol; badge; earmark; tag
【計】 badge; benchmarking; F; L; labelling; marker; sentinel; tag; tagging
【化】 code; mark; marks; stamping; tag; tagging
【醫】 labelling; Sig.; signa; signature; symbol
【經】 mark; marking

專業解析

數學标記(Mathematical Notation)指用于精确表達數學概念、運算、關系和結構的符號系統。它是數學語言的基石,具有跨語言通用性,在漢英語境中功能一緻,但符號命名或特定習慣可能存在差異。其核心特征與作用如下:


一、核心定義與功能

  1. 抽象概念具象化

    将抽象數學思想(如無窮大 ∞、集合 ∈、函數 f(x))轉化為可書寫和操作的視覺符號,實現思想的可視化表達。例如積分符號 ∫ 濃縮了極限求和過程。

  2. 精确性與無歧義

    通過嚴格定義的符號(如邏輯符號 ∀, ∃)消除自然語言的模糊性,确保數學陳述的準确性。如 ab (mod n) 清晰表達同餘關系。

  3. 跨語言通用性

    符號本身不受語種限制(如 +, −, ×, ÷ 全球通用),但部分符號的英文讀法(如 "integral")與中文讀法("積分")需對應學習。


二、符號系統分類

  1. 邏輯符號

    • 量詞:∀(全稱量詞,"for all")、∃(存在量詞,"there exists")
    • 關系符:⇒(蘊含)、⇔(等價)

      來源: Whitehead & Russell, Principia Mathematica(劍橋大學出版社,1910)

  2. 運算符號

    • 算術:∑(求和)、∏(求積)
    • 微積分:∂(偏微分)、∇(梯度)

      來源: Leibniz, Mathematische Schriften(曆史文獻确立符號标準)

  3. 集合論符號

    • ∈(屬于)、⊆(子集)、∅(空集)
    • |A| 表示集合基數

      來源: Cantor, Beiträge zur Begründung der transfiniten Mengenlehre(1895)

  4. 特殊常數與函數

    • π(圓周率)、e(自然常數)
    • Γ(x)(伽馬函數)、ζ(s)(黎曼ζ函數)

      來源: Euler, Introductio in analysin infinitorum(1748)


三、漢英對照中的注意事項

  1. 符號命名差異

    • 英文稱 "!" 為 factorial symbol,中文稱 "階乘符號"
    • 矩陣轉置:英文 transpose(記作 Aᵀ),中文同義但讀音不同
  2. 書寫習慣差異

    • 小數點:英文用 "."(3.14),中文多用 "·"(3·14)
    • 千位分隔符:英文用 ","(1,000),中文用 ","(1,000)

四、權威參考文獻

  1. 國際标準

    • ISO 80000-2:2019 Quantities and units — Part 2: Mathematics

      ISO官網(需訂閱訪問)

  2. 經典工具書

    • 《數學符號手冊》(科學出版社)
    • Handbook of Mathematical Notation(Princeton University Press)

數學标記的普適性使其成為全球科學交流的核心工具,理解符號的漢英對照有助于準确參與國際學術協作。建議結合具體數學分支的權威教材深化符號認知。

網絡擴展解釋

數學标記(Mathematical Notation)是數學領域中用于表達概念、運算、關系及邏輯結構的符號系統。以下是綜合多個來源的詳細解釋:

一、基本定義

數學标記通過标準化的符號體系,實現數學思想的精确表達與簡化書寫。它包含:

二、主要分類

  1. 運算符號

    • 基礎運算:+(加)、-(減)、×(乘)、÷(除)
    • 高等運算:√(根號)、∑(求和)、∫(積分)
  2. 關系符號

    • 比較類:≈(約等于)、≥(大于等于)、∝(成正比)
    • 集合類:∈(屬于)、∪(并集)、∩(交集)
  3. 特殊功能符號

    • 存在量詞:∃(表示“存在至少一個”)
    • 下标标記:如H₂O中的₂

三、教育應用

在基礎教育階段(如一年級數學),數學标記主要用于:

四、學術價值

建議需要具體符號解釋時,可參考教育部标準教材或ISO數學符號規範。

分類

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

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