teaching model是什麼意思，teaching model的意思翻譯、用法、同義詞、例句

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專業解析

"Teaching model"（教學模式）指在教育實踐中形成的系統性教學策略框架，用于指導課程設計、師生互動及學習成果評估。其核心是通過結構化流程實現特定教育目标，具有理論支撐與實踐驗證雙重特性。

在權威學術定義中，教學模式包含三個關鍵要素：

1. 理論基礎：例如建構主義理論強調學習者主動構建知識（參考：布魯姆教育目标分類理論）
2. 操作程式：包含明确的教學階段與活動序列，如5E教學模式（引入Engage、探究Explore、解釋Explain、延伸Elaborate、評估Evaluate）
3. 評價體系：采用形成性與總結性評估結合的方式，參考美國教育研究協會（AERA）《教育測量标準》

當前主流模型包括：

• 混合式教學（Blended Learning）：整合線上資源與線下互動，參考英國開放大學《數字化教育白皮書》
• 差異化教學（Differentiated Instruction）：根據學習者需求調整内容與進度，符合聯合國教科文組織《全納教育指南》原則

教育部基礎教育課程教材發展中心的實證研究表明，有效教學模式應具備適應性（適應學科特性與學生認知水平）、可複制性（經多情境驗證）和可評估性（具備明确質量指标）三大特征。

網絡擴展資料

“Teaching model”是教育學領域的常用術語，指代一種系統化的教學框架或模式。根據多個權威詞典和學術資料，其核心含義可分為以下三個層面：

1. 基本定義
   作為複合詞，"teaching"指教學活動，"model"在此語境中表示系統化的結構或框架。組合後指為達成特定教學目标而設計的教學組織形式，包含理論依據、操作程式和實施策略。

2. 功能特征

• 系統性：包含教學目标、内容、方法和評價的完整體系（參考、7）
• 可複制性：適用于不同教學場景的标準化流程（如的模仿創造模式）
• 創新性：部分模式強調突破傳統，如提到的"非指導性教學模式"（Non-directive teaching model）注重學生自主探究

3. 常見類型
   根據搜索結果中的案例：

• 模仿創造模式（Imitation-creation model）
• 非指導性模式（Non-directive model）
• 社會實踐模式（Social practice model）
• 傳統課堂模式（Classroom-teaching model）

該術語與"teaching method"（教學方法）的主要區别在于：前者是包含理論支撐的宏觀框架，後者是具體實施手段。例如在模仿創造模式中，可能綜合運用講授法、案例法等不同教學方法。

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