teaching model是什么意思，teaching model的意思翻译、用法、同义词、例句

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专业解析

"Teaching model"（教学模式）指在教育实践中形成的系统性教学策略框架，用于指导课程设计、师生互动及学习成果评估。其核心是通过结构化流程实现特定教育目标，具有理论支撑与实践验证双重特性。

在权威学术定义中，教学模式包含三个关键要素：

1. 理论基础：例如建构主义理论强调学习者主动构建知识（参考：布鲁姆教育目标分类理论）
2. 操作程序：包含明确的教学阶段与活动序列，如5E教学模式（引入Engage、探究Explore、解释Explain、延伸Elaborate、评估Evaluate）
3. 评价体系：采用形成性与总结性评估结合的方式，参考美国教育研究协会（AERA）《教育测量标准》

当前主流模型包括：

• 混合式教学（Blended Learning）：整合线上资源与线下互动，参考英国开放大学《数字化教育白皮书》
• 差异化教学（Differentiated Instruction）：根据学习者需求调整内容与进度，符合联合国教科文组织《全纳教育指南》原则

教育部基础教育课程教材发展中心的实证研究表明，有效教学模式应具备适应性（适应学科特性与学生认知水平）、可复制性（经多情境验证）和可评估性（具备明确质量指标）三大特征。

网络扩展资料

“Teaching model”是教育学领域的常用术语，指代一种系统化的教学框架或模式。根据多个权威词典和学术资料，其核心含义可分为以下三个层面：

1. 基本定义
   作为复合词，"teaching"指教学活动，"model"在此语境中表示系统化的结构或框架。组合后指为达成特定教学目标而设计的教学组织形式，包含理论依据、操作程序和实施策略。

2. 功能特征

• 系统性：包含教学目标、内容、方法和评价的完整体系（参考、7）
• 可复制性：适用于不同教学场景的标准化流程（如的模仿创造模式）
• 创新性：部分模式强调突破传统，如提到的"非指导性教学模式"（Non-directive teaching model）注重学生自主探究

3. 常见类型
   根据搜索结果中的案例：

• 模仿创造模式（Imitation-creation model）
• 非指导性模式（Non-directive model）
• 社会实践模式（Social practice model）
• 传统课堂模式（Classroom-teaching model）

该术语与"teaching method"（教学方法）的主要区别在于：前者是包含理论支撑的宏观框架，后者是具体实施手段。例如在模仿创造模式中，可能综合运用讲授法、案例法等不同教学方法。

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