rhetorical question是什麼意思，rhetorical question的意思翻譯、用法、同義詞、例句
常用詞典
反問；設問；修辭性疑問句
例句
'Don't you care what I do?' he asked, but it was a rhetorical question.
“我做什麼，難道你不關心嗎？”他問道，可那是個反問。
He grimaced slightly, obviously expecting no answer to his rhetorical question.
他稍稍做了個苦相，顯然并不指望對他的修辭性設問有所回答。
That's not a rhetorical question.
這并不是一個諷刺的問題。
This is a bit of a rhetorical question.
這是一個帶點修辭意味的問題。
A strong ending with a rhetorical question.
一個有力的反問結局。
專業解析
修辭疑問句（rhetorical question）是一種常見的修辭手法，指說話者或作者提出一個并不期望獲得實際回答的問題，其目的主要是為了強調某個觀點、引發聽衆思考、增強表達效果，或使論述更具說服力。它本質上是一種陳述或論證的僞裝形式。
核心特征與功能
- 無需回答： 這是最核心的特征。提問者心中已有明确答案，提問隻是為了達到特定的修辭效果，而非尋求信息。
- 隱含答案： 問題的答案通常非常明顯，或者提問者會在上下文中暗示或直接給出答案。
- 增強表達：
- 強調觀點： 通過提問的形式，可以更強烈地突出某個論點或事實。例如：“難道我們就這樣坐以待斃嗎？”（隱含答案：當然不！）
- 引發共鳴與思考： 引導聽衆或讀者自己思考并得出與提問者一緻的結論，從而産生更強的認同感。例如：“誰不想擁有一個幸福的家庭呢？”（隱含答案：每個人都想。）
- 表達強烈情感： 常用于表達諷刺、憤怒、驚訝、無奈等強烈情緒。例如：“你以為錢是從天上掉下來的嗎？”（表達不滿或批評）。
- 結構過渡： 有時用于引入一個新話題或總結前文。
與普通疑問句的區别
- 普通疑問句： 目的是獲取未知信息，期待對方回答（如：“現在幾點了？”）。
- 修辭疑問句： 目的是表達觀點或情感，不期待（甚至排斥）實際回答，答案已蘊含在問題中或上下文中。
例子
- 強調/說服： “難道保護環境不是我們每個人的責任嗎？”（強調責任，隱含答案：當然是。）
- 引發思考： “曆史給我們最大的教訓是什麼？就是人們從不吸取曆史的教訓。”（前一句是修辭問句，引出後一句的答案）。
- 表達情感（諷刺）： “這也能叫藝術？”（表達質疑或輕蔑）。
- 表達情感（憤怒）： “你還要我怎樣？”（表達無奈或憤怒）。
學術與權威參考
修辭疑問句作為一種重要的修辭格，其研究和應用曆史悠久：
- 古典修辭學： 在亞裡士多德的《修辭學》等古典著作中，雖然沒有單獨列出“修辭疑問句”這一術語，但對疑問句在說服論證中的作用進行了探讨。修辭疑問句被視為一種有效的說服策略，屬于“思想辭格”的範疇，用于激發聽衆情感和引導判斷。
- 現代語言學與修辭學： 現代研究更深入地分析了修辭疑問句的語義、語用功能及其在話語分析中的作用。它被明确歸類為一種“修辭性問句”，其核心特征在于其非真值疑問性（non-genuine interrogative）和交際意圖。
來源說明：
- 指代古典修辭學理論基礎，可參考亞裡士多德《修辭學》（Rhetoric）的相關論述（例如Book I, Chapter 2 關于說服手段的讨論）。可靠來源如斯坦福哲學百科（Stanford Encyclopedia of Philosophy）的“Aristotle’s Rhetoric”條目：https://plato.stanford.edu/entries/aristotle-rhetoric/ （請注意鍊接有效性需實時驗證）。
- 指代現代語言學對修辭疑問句的分析。可靠來源如語言學領域權威期刊（如Language, Journal of Pragmatics）上的相關論文，或語言學教科書（如H. P. Grice的會話含義理論對非字面意義的讨論）。也可參考國際語言學協會（Linguistic Society of America）官網上的教育資源：https://www.linguisticsociety.org/ （提供語言學基本概念解釋）。
網絡擴展資料
“Rhetorical question”（修辭性疑問句/反問句）是一種常見的修辭手法，指提出問題的目的并非為了獲得答案，而是為了強調觀點、引發思考或增強表達效果。以下是詳細解釋：
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核心定義
修辭性疑問句表面是疑問句形式，但說話者心中已有明确答案，無需對方回答。例如："How could anyone be so cruel?"（怎會有人如此殘忍？）
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主要作用
- 強調觀點：通過反問形式突出某種情感或立場，如："Is this the best you can do?"（你就這點本事嗎？）
- 引導思考：促使聽衆反思隱含的結論，例如環保演講中的："Do we really want to leave a polluted planet for our children?"
- 增強感染力：在演講或文學中使用，營造戲劇性或說服力。
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常見類型
- 答案明确型：提問時已暗示答案，如："Who doesn’t want happiness?"（誰不渴望幸福？）
- 諷刺反駁型：用于辯論中反駁對方，例如："Are you seriously suggesting we ignore climate change?"
- 開放式引導型：引發開放性思考，如詩歌中的："Shall I compare thee to a summer’s day?"
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使用場景
多見于演講、辯論、文學作品（如莎士比亞戲劇）、廣告标語（"Got Milk?"）以及日常對話中表達強烈情緒。
注意事項：修辭性疑問句需結合語境理解，過度使用可能顯得矯飾。在正式寫作中需謹慎，避免模糊表達。
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