motivations是什麼意思，motivations的意思翻譯、用法、同義詞、例句

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高中,CET4,CET6,IELTS,GRE

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motivations 是名詞motivation 的複數形式，其核心含義是指驅動個體采取特定行為、追求目标或堅持某項活動的内在或外在原因、動力或刺激因素。它探讨的是行為背後的“為什麼”。

以下是其詳細解釋，涵蓋不同層面：

1. 核心定義與驅動力來源：

   • 動機的本質： motivations 指的是促使一個人開始行動、維持努力、并導向特定目标的心理狀态或力量。它解釋了行為的原因和方向性。
   • 來源多樣性： 這些驅動力可以來源于個體内部（内在動機），如興趣、好奇心、成就感、價值觀滿足；也可以來源于外部環境（外在動機），如獎勵（金錢、表揚）、懲罰、社會壓力、避免負面後果等。

2. 内在動機 vs. 外在動機：

   • 内在動機： 指行為本身就能帶來滿足感和樂趣，是行動的内在回報。例如，因為熱愛音樂而學習樂器（興趣），解決難題帶來的智力愉悅（挑戰與掌握），幫助他人獲得的自我價值感（價值觀）。這種動機通常更持久、更有力。
   • 外在動機： 指行為是為了獲得與行為本身分離的結果或避免懲罰。例如，為了獎金而加班（獎勵），為了避免父母失望而努力學習（避免懲罰），為了獲得社會認可而遵守規範（社會壓力）。外在動機效果顯著，但可能不如内在動機持久，且一旦外部誘因消失，行為可能停止。

3. 在心理學與管理學中的應用：

   • 理解行為： 在心理學中，研究 motivations 是理解人類（及動物）行為的關鍵。它幫助解釋個體差異（為什麼面對同樣情境，不同人反應不同）、行為持續性（為什麼有些人能堅持困難任務）和目标設定（為什麼選擇特定目标）。
   • 激勵與績效： 在管理學、教育學和市場營銷等領域，理解 motivations 至關重要。管理者需要了解員工的工作動機（如薪酬、晉升、認可、工作意義）來設計有效的激勵制度；教育者需要激發學生的學習動機（如好奇心、對知識的渴望、對未來發展的期待）；營銷人員則試圖挖掘消費者的購買動機（如解決痛點、提升形象、情感滿足）來推廣産品。

4. 複數形式的意義：

   • 使用複數形式motivations 強調驅動某個行為或決策的因素往往是多元且複雜的。一個人做某件事，很少隻有一個單一的原因，而是多種内在和外在因素共同作用的結果。例如，一個人選擇一份新工作，其 motivations 可能同時包括：更高的薪水（外在）、職業發展機會（内外結合）、對工作内容的興趣（内在）、公司文化契合度（内在/價值觀）。

例句：

• 理解員工的 motivations 是提高團隊績效的關鍵。（管理學應用）
• 她學習藝術的 motivations 主要源于内心的熱愛和表達的欲望，而非外界的認可。（内在動機）
• 調查試圖揭示消費者購買奢侈品的深層 motivations。（市場營銷應用）
• 他成功的 motivations 包括對家庭的承諾、個人成就感和經濟獨立的渴望。（多元動機）

權威參考來源：

• 《牛津英語詞典》： 對 “motivation” 有權威的詞彙定義和曆史溯源。建議查閱其線上版或紙質版獲取最精确的語言學解釋。
• 美國心理學會： 其官方網站和出版物（如《APA心理學詞典》）提供了基于心理學研究的動機定義和理論框架，是理解動機科學基礎的重要資源。
• 管理學經典著作： 如馬斯洛的《動機與人格》（提出需求層次理論）、赫茨伯格的《工作的激勵因素》（提出雙因素理論）、德西和瑞安的《自我決定理論》等，深入探讨了工作場所和人類行為中的動機機制。

理解 “motivations” 有助于我們更深入地洞察人類行為的複雜性，并在個人發展、人際關系、組織管理等多個領域進行有效實踐。

網絡擴展資料

“motivations”是名詞“motivation”的複數形式，指驅動一個人行為或決策的内在或外在原因。這個詞的核心在于解釋“為什麼做某事”，通常涉及心理、情感或實際需求層面的推動力。

具體含義解析：

1. 内在動機（Intrinsic Motivations）
   源于個人内心的渴望或滿足感，例如：

   • 興趣或熱情（如因為熱愛音樂而學習樂器）
   • 自我實現（如追求個人成長或技能提升）

2. 外在動機（Extrinsic Motivations）
   來自外部獎勵或壓力，例如：

   • 物質回報（如為了薪資努力工作）
   • 社會認可（如追求名譽或避免批評）

常見分類：

• 生理性動機（如饑餓、睡眠需求）
• 情感性動機（如愛、恐懼、歸屬感）
• 目标導向動機（如完成項目、赢得比賽）
• 社會性動機（如遵守規範、幫助他人）

使用場景舉例：

• 在職場中，員工的“motivations”可能包括晉升機會（外在）或職業成就感（内在）。
• 在教育領域，學生的“motivations”可能來自求知欲（内在）或家長期望（外在）。

建議結合具體語境分析該詞，因為不同場景下“motivations”的側重點可能不同。

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