人本教育；人文主義教育
You don’t need a humanistic education in order to become a herdsman.
要成為一個牧人，你不需要接受人文主義的教育。 照料駱駝是一份微賤的工作，一點也不適合高度敏感的人，比如我自己。
Humanistic education is the important part of quality education.
人文教育是素質教育的重要組成部分。
The humanistic education is an important educational trend of thought.
人本主義教育理論是現代西方一種重要的教育思潮。
The second part analyzes the meaning and characteristics of humanistic education.
第二部分探讨了人文教育的涵義及特點。
Thus realizing the mixture of the scientific and humanistic education is very important.
由此，實現科學教育與人文教育融合是非常必要的。
人文主義教育（Humanistic Education）是一種以人的全面發展為核心的教育理念，強調尊重學習者的個體價值、情感需求和内在潛能，旨在培養具有自主性、創造力和社會責任感的完整人格。以下是其核心内涵及實踐要點：
人本中心
以學習者而非知識傳授為中心，關注個體的情感、動機和自我實現需求。教育過程注重培養批判性思維與自我認知能力，而非機械記憶。
來源：美國心理學會（APA）人本主義心理學原則
全人發展
主張智力、情感、道德、審美等多維度均衡發展，反對片面追求學術成績。例如通過藝術、社會服務等實踐活動促進同理心與價值觀塑造。
來源：聯合國教科文組織《教育2030行動框架》
鼓勵學生參與課程設計，如通過項目制學習（PBL）自主探索課題，教師角色轉為引導者（如羅傑斯"非指導性教學"理論）。
建立信任、包容的師生關系，減少競争壓力，關注心理健康（參考馬斯洛需求層次理論）。
将學習與社會議題結合（如環保、公平正義），培養公民責任感（杜威"教育即生活"思想）。
英國民主學校典範，學生自定規則與課程，體現自由與責任平衡。
來源：夏山學校官網教育理念說明
通過"有準備的環境"激發兒童自主探索，尊重個體發展節奏。
來源：國際蒙台梭利協會（AMI）核心原則
整合東西方哲學，強調人與自然、社群的和諧關系（如美國全人教育聯盟實踐框架）。
人文主義教育通過賦能個體、聯結社會，為現代教育提供了對抗功利主義的重要範式，其理念在聯合國可持續發展目标（SDG 4）及全球教育改革中持續深化。
humanistic education（人文主義教育/人本教育）是一種以人的全面發展為核心的教育理念，其内涵和特點可歸納如下：
1. 定義與起源 該概念源于20世紀70年代美國的人本主義心理學思潮，強調通過挖掘人類理智與情感的整體潛力來确立人的價值，反對過度強調認知訓練的“主知主義”教育。其核心是将教育視為培養完整人格的過程，而非單純的知識傳授。
2. 核心特征
3. 實踐應用 在高等教育中體現為通識課程體系設計，在基礎教育中表現為情感教育實踐。顯示該理念已延伸至設計領域，關注社會環境與人文元素的結合。
相關概念辨析：
該理念對現代教育改革的啟示在于：既要避免功利化傾向，也要防止過度理想化，需與專業技能培養取得平衡（參考、9的實踐案例）。
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