gifted child是什麼意思,gifted child的意思翻譯、用法、同義詞、例句
常用詞典
天才兒童
例句
Fang Fang is a gifted child.
方芳是個聰慧的兒童。
He's a gifted child.
他是個資賦優異的小孩。
Pays Attention to Details : A gifted child has a keen eye for details.
注意細節。 資優的孩子會把眼睛注意到細節上。
Broadly speaking, a gifted child has special abilities in a particular area.
大緻來說,天才兒童在某個特定領域有特别的能力。
I wasn't considered a gifted child, and this was the first time I had ever.
我并不是一個天才,這麼拼命這麼成功是我第一次。
專業解析
"gifted child" 是一個教育學和心理學領域的專業術語,中文通常翻譯為資優兒童或天才兒童。它特指那些在一個或多個領域展現出顯著超出同齡人平均水平的能力或潛力的兒童。這種卓越表現主要體現在智力、創造力、特定學術領域、領導力、藝術或運動等方面。
理解 "gifted child" 的核心在于認識到其複雜性和多維性,而不僅僅是智商高。以下是其詳細含義和關鍵特征:
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核心定義與特征:
- 非凡的能力: 資優兒童在特定領域(如語言、數學、音樂、藝術、空間推理、解決問題等)表現出異常高的能力水平。這種能力通常是天生的(即“天賦”),但也需要適當的環境和教育來發展。
- 高智商: 雖然并非唯一标準,但智力(通常通過标準化智商測試衡量)是識别資優兒童的一個重要指标。許多定義将智商在130或以上(即高于平均水平兩個标準差)作為智力資優的門檻之一。美國國家資優兒童協會(National Association for Gifted Children, NAGC)指出,資優兒童在能力方面位于同齡人的最頂端。
- 快速學習與深度理解: 他們學習新知識的速度遠超同齡人,對複雜概念有深刻的理解力,好奇心強,喜歡探究事物的本質。
- 非凡的創造力: 許多資優兒童展現出高度的創造力,能夠産生新穎的想法、解決方案或表達方式,思維靈活,不墨守成規。
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情感與社交特征:
- 強烈的情感與敏感性: 資優兒童可能情感體驗更強烈、更深刻,對自身、他人和環境有高度的敏感性(有時稱為“過度激動”),這可能導緻對不公正、壓力或刺激反應更強烈。
- 獨特的社交需求: 他們可能與同齡人興趣不同,感到“不同步”,有時會感到孤獨或難以融入。他們可能需要尋找志同道合的夥伴或成年導師。
- 完美主義與高期望: 對自己和他人可能設定極高的标準,容易産生完美主義傾向,如果達不到期望可能會感到沮喪或焦慮。
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教育需求:
- 需要差異化教育: 普通課程通常無法滿足資優兒童的學習需求,可能導緻無聊、挫敗感或行為問題。他們需要經過調整的、更具挑戰性的、加速的或深入的學習體驗(如跳級、充實課程、專門的天才班項目等)來激發潛能并持續成長。美國教育部也強調為資優學生提供適當教育服務的重要性。
- 全面發展: 識别和支持資優兒童不僅是為了發展其特殊才能,也是為了促進其社交、情感和認知能力的整體健康發展。
重要提示:
- 非單一維度: “資優”是一個多元概念,一個孩子可能在數學上天賦異禀,但在語言藝術上表現平平,或者在藝術創造力上突出,但學業成績中等。NAGC的定義也強調了資優表現形式的多樣性。
- 識别的重要性: 早期識别和提供適當的教育支持對資優兒童充分發揮潛能、避免潛在問題(如學業倦怠、社交情感困擾)至關重要。
- 環境因素: 天賦需要培育。缺乏適當的機會、資源和支持,天賦可能無法充分發展。
總結來說,"gifted child" (資優兒童) 指的是那些在一個或多個領域展現出非凡能力或潛力的兒童,這些能力顯著高于其同齡群體。識别和滿足這些兒童獨特的教育、社交和情感需求,對于他們的健康成長和未來成就至關重要。
來源參考:
- 美國國家資優兒童協會 (National Association for Gifted Children - NAGC): NAGC 是資優教育領域的權威組織,提供了資優兒童的定義、特征以及教育實踐指南。其官網包含大量專業資源。 (https://www.nagc.org/)
- 美國心理學會 (American Psychological Association - APA): APA 的出版物和資源中涉及智力、天賦、兒童發展等主題,為理解資優兒童的心理特征提供了科學基礎。 (https://www.apa.org/)
- 美國教育部 (U.S. Department of Education): 美國教育部發布過關于資優學生教育的報告和政策聲明,強調了對這一群體提供適當教育服務的國家立場。 (https://www2.ed.gov/)
網絡擴展資料
以下是關于“gifted child”的詳細解釋:
1.定義與核心含義
“Gifted child”指天才兒童或超常兒童,通常用于描述在智力、創造力、藝術或特定領域(如音樂、數學等)具有顯著高于同齡人天賦的兒童。這類兒童可能表現出快速學習能力、強烈好奇心或獨特的解決問題能力。
2.發音與詞性
- 發音:英式音标為 [ˈɡɪftɪd tʃaɪld],美式音标為 [ˈɡɪftɪd tʃaɪld]。
- 詞性:名詞短語,由形容詞“gifted”(有天賦的)和名詞“child”(兒童)組成。
3.教育與社會需求
天才兒童可能面臨特殊教育需求,例如需要個性化教學或加速課程。研究表明,若未得到適當引導,他們可能因與同齡人差距過大而産生情感或社交問題。
4.相關表達與同義詞
- 近義詞:talented child(有才華的兒童)、prodigy(神童)。
- 搭配短語:gifted student(優等生)、gifted with(具有某種天賦)。
5.例句與語境
- 教育領域:Teaching the gifted child requires specialized methods.(教育天才兒童需要特殊方法)。
- 藝術領域:She was a gifted child in piano performance.(她在鋼琴演奏上是個天才兒童)。
提示:若需進一步了解如何識别或培養天才兒童,可參考教育心理學領域的專業文獻。
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