自我同一性；自我統合
Adolescent is the key stage of ego identity.
青少年是自我同一性形成的關鍵時期。
Chakra Three: Fire, Ego identity, oriented to self-definition.
脈輪三：火災、自我認同、自我定位導向。
Ego identity development is the central developmental issue in adolescence.
自我同一性的發展是青少年期的中心發展任務。
Significant differences among adolescents' media use and their ego identity are found.
通過研究發現：（1）中學生的媒介接觸影響中學生的自我同一性。
The theme of looking for ego identity and looking for woman spirit goes through the whole novel The Color Purple.
尋找自我身份和婦女主義精神兩個主題相輔相成，貫串于小說《紫色》中。
"ego identity"（自我同一性）是心理學家埃裡克·埃裡克森（Erik Erikson）提出的核心概念，指個體在心理社會發展過程中形成的穩定自我認知與連續性體驗。其内涵包含以下四方面：
核心定義
自我同一性是個體對"我是誰"的整合性回答，涵蓋價值觀、社會角色、人生目标等要素。埃裡克森認為，這是青少年期（12-18歲）的關鍵發展任務，需通過探索與承諾建立穩定的身份認同（來源：APA心理學詞典）。
理論框架
該概念屬于埃裡克森八階段理論中的第五階段"同一性 vs 角色混亂"。成功解決此危機的個體能形成"心理社會同一性"，而失敗者則陷入自我懷疑與歸屬感缺失（來源：斯坦福哲學百科全書）。
動态發展過程
詹姆斯·瑪西亞（James Marcia）将其細化為四種狀态：
該模型揭示身份建構的複雜性（來源：Simply Psychology）。
現代研究發現，自我同一性穩固者更易建立親密關系，職業適應力更強。跨文化研究則表明，集體主義文化中的同一性更強調群體歸屬，個體主義文化側重獨立人格（來源：SAGE Journals）。
該概念在心理咨詢、教育指導等領域具有實踐意義，幫助個體應對身份危機，促進人格整合。當前研究延伸至數字身份、多元文化認同等新維度，持續拓展理論邊界。
"Ego identity"（自我同一性）是心理學中的重要概念，主要涉及個體對自我認知的整合與統一。以下是詳細解釋：
如需進一步了解埃裡克森理論或具體案例，可參考心理學發展理論相關文獻。
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