儿童的启蒙教师。 清 梁章鉅 《称谓录·蒙师》：“典蒙、发蒙，《清波杂志》：皆蒙师之称也。”
“典蒙”在现行权威汉语词典中暂未作为独立词条收录，但其构成可结合单字释义及文献用例进行解析。根据《汉语大词典》，“典”本义指重要的文献、法则，如“典籍”“典章”；“蒙”有覆盖、启蒙之意，如《周易·蒙卦》中“蒙以养正，圣功也”，引申为教育孩童。两字连用多见于古代蒙学文献标题，如《典蒙习书》，推测为“以经典教化启蒙”的缩略表达。
从构词法分析，“典蒙”属偏正结构，强调以传统经典为核心进行基础教导，与“训蒙”“启蒙”等词义近。清代学者章学诚在《文史通义》中提到“童蒙初学，必以典训为基”，可佐证其教育内涵。现代研究中，部分学者将“典蒙”定义为“依托典籍实施的蒙养教育”，多用于传统文化教育领域。
“典蒙”是一个汉语词汇，其含义有以下两种解释，可根据具体语境区分：
这一解释来源于古代汉语用法，常见于文献记载。例如清代梁章鉅《称谓录·蒙师》中提到：“典蒙、发蒙，《清波杂志》：皆蒙师之称也。”
部分现代词典将其引申为成语，强调经典文化对人的教育意义：
两种解释本质上都围绕“经典”与“启蒙”的关系展开，但侧重点不同：前者指代教育者角色，后者强调教育方法。建议根据具体语境选择适用含义。如需考证古籍原意，建议优先参考第一种解释。
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