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初等小学的意思、初等小学的详细解释

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初等小学的解释

见“ 初级小学 ”。

词语分解

专业解析

初等小学是中国近代基础教育体系中的初级阶段,其定义与历史演变可从三方面解析:

  1. 基本定义 初等小学指儿童接受系统文化教育的起始阶段,主要面向7-11岁学童。根据《教育大辞典》记载,该阶段着重培养"识字、计算及生活常识能力",构成国民教育基础。《辞海》将其定位为"新式学堂取代传统私塾后形成的标准化学制"。

  2. 历史沿革

  1. 课程设置 核心科目包含国文、算术、修身三科,辅以体操、图画、手工等实用技能。据《中国近代教育史资料》载,1910年初等小学堂国文课时占比达45%,强调读写能力培养。

该词在现代汉语中已由"小学低年级"替代,但在研究文献中仍保留特定历史含义。当代研究者多参考《中国教育制度通史》进行学术定位,教育部官网可查询相关教育沿革档案。

网络扩展解释

初等小学是教育体系中的基础阶段,通常指儿童接受初步系统化教育的学校。以下是综合多个来源的详细解释:

一、定义与学制

初等小学又称"初级小学",是学校教育制度中最低一级,主要面向6-12岁儿童。其学制在不同历史时期有所变化:

  1. 四年制:清末民初时期,修业年限为四年
  2. 六年制:现代中国实行六年制,属于义务教育范畴

二、课程设置

根据历史文献记载,课程内容随时代发展演变:

三、教育特点

  1. 基础性:培养基本读写算能力,为后续教育奠定基础
  2. 普及性:自《义务教育法》颁布后,成为全民必须接受的教育阶段
  3. 多样性:除普通小学外,还包括成人扫盲学校及文艺/体育类特殊教育机构

四、历史演变示例

沈从文在自传中提到,20世纪初的初级小学可通过转学调整教育环境,而重庆晚报曾报道民国时期教科书标注"共和国教科书新国文初等小学校用"字样,印证了该名称在近代的广泛使用。

注:当前中国大陆已统称"小学","初等小学"更多用于历史文献或特定语境中。

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