称诵的意思、称诵的详细解释

称诵的解释

称颂。诵，通“ 颂 ”。《史记·平原君虞卿列传》：“今先生处 胜 之门下三年於此矣，左右未有所称诵， 胜 未有所闻，是先生无所有也。”《汉书·董仲舒传》：“ 周 道粲然復兴，诗人美之而作，上天祐之，为生贤佐，后世称诵，至今不絶。” 宋 曾巩 《＜强几圣文集＞序》：“然气质浑浑，不见刻画，远近多称诵之。”《初刻拍案惊奇》卷九：“﹝ 孛罗 ﹞却又读书能文，敬礼贤士，一时公卿间，多称诵他好处。”

词语分解

• 称的解释 称 （稱） ē 量轻重：称量（俷 ）。 叫，叫做：自称。称呼。称帝。称臣。称兄道弟。 名号：名称。简称。称号。称谓。职称。 说：声称。称快。称病。称便。 赞扬：称道。称许。称颂。称赞。 举：称兵。称觞
• 诵的解释 诵 （誦） ò 用有高低抑扬的腔调念：诵读。背诵。诵诗。 称述，述说：“王之为都者，臣知五人焉，知其罪者，惟孔距心，为王诵之”。 诗歌：作诵（作诗）。 怨谤。 笔画数：； 部首：讠； 笔顺编号：

专业解析

称诵（chēng sòng），汉语复合词，由“称”与“诵”两个语素构成，具有以下核心含义：

1. 称扬传颂

   指对人物、事迹或德行进行公开赞扬和传述，使其美名广为流传。此义项强调通过言语表达对某人某事的推崇与肯定。如：“百姓称诵其清廉”（百姓传颂赞扬他的清廉品德）。该用法在古籍中常见，体现社会对德行的集体认可。

2. 述说；陈述

   在部分语境中，“称诵”亦可指一般的讲述、陈述或谈论某事。此义项侧重于信息的传达与复述，情感色彩较“称扬”为中性。如：“群臣称诵其功”（群臣述说他的功绩）。

构词解析：

• 称 (chēng)： 本义为“称量”，引申为“称述”、“称扬”、“赞许”。
• 诵 (sòng)： 本义为“朗读”、“背诵”，引申为“述说”、“传扬”。

用法与语境：

• “称诵”多用于书面语及历史文献，现代汉语中使用频率较低，其“称扬传颂”之意可由“称颂”、“赞颂”、“传颂”等同义词替代。
• 其“述说”之意在现代汉语中更常用“称述”、“讲述”等词。

权威参考：

• 《汉语大词典》： 对“称诵”的释义为“称扬传诵”，并引《汉书·循吏传序》书证：“所居民富，所去见思，生有荣号，死见奉祀，此廪廪庶几德让君子之遗风矣，皆谨身帅先，居以廉平，不至于严，而民从化。称诵其美。” （上海辞书出版社，1986年）[注：此为词典来源，无直接网络链接]
• 《王力古汉语字典》： 在“诵”字条下提及“称诵”有“述说”义，引《三国志·吴书·朱桓传》裴松之注引《吴录》书证：“桓奉觞曰：‘……今讨虏聪明神武，继承洪业，揽结英雄，周济世务，军众日盛，事业日隆，虽昔萧王之在河北，无以加也。必克成王基，应天东南，故海内望风，莫同欣赖，功臣得志，非偶然也。’权称诵良久。” （中华书局，2000年）[注：此为词典来源，无直接网络链接]

总结，“称诵”是一个具有书面语色彩的汉语词汇，核心含义聚焦于对人事的称扬传颂，亦可在特定语境下表示述说陈述，其使用多见于历史文献与古典作品。

网络扩展解释

“称诵”是一个汉语词语，其核心含义为“称赞传颂”，以下是详细解释：

1. 基本释义
   “称诵”即“称颂”，其中“诵”通“颂”，表示赞扬、传扬之意。该词常用于表达对人物、功绩或美德的赞美，并强调其被广泛传诵的特性。

2. 通假字与词源

   • “诵”在此处为通假字，与“颂”相通，源自古代文献用法。
   • 最早见于《史记·平原君虞卿列传》，如“左右未有所称诵”，指未被旁人赞扬。

3. 文献例证

   • 《汉书·董仲舒传》提到“后世称诵，至今不绝”，体现对贤能的长久赞誉。
   • 宋代曾巩在文集中用“远近多称诵之”描述人物声望。
   • 王安石诗句“吾友称诵多文辞”则展现文学中的使用场景。

4. 用法与例句

   • 古代：如“周道复兴，诗人美之而作，后世称诵”（《汉书》引用周朝复兴的典故）。
   • 现代：可用于形容历史人物，如“汉高祖、唐太宗被后人称诵”。

5. 综合释义
   该词强调通过语言表达对某人或某事的赞美，并使其美名流传。其内涵包含“称扬”与“传颂”的双重动作，常见于历史评价或文学作品中。

如需进一步了解具体文献或例句，可参考《史记》《汉书》等古籍，或查阅汉典、查字典等权威辞书来源。

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