发蒙启滞的意思、发蒙启滞的详细解释
发蒙启滞的解释
启发蒙昧，开通阻塞。《宋书·武帝纪下》：“古之建国，教学为先，弘风训世，莫当於此，发蒙启滞，咸必由之。”
词语分解
- 发蒙的解释 启发蒙昧,后也指教儿童、少年开始识字读书详细解释.启发蒙昧。《易·蒙》：“初六，发蒙，利用刑人。” 孔颖达 疏：“以能发去其蒙也。” 汉 枚乘 《七发》：“发蒙解惑，不足以言也。” 唐 刘长卿
- 滞的解释 滞 （滯） ì 凝积，不流通，不灵活：停滞。滞留。滞销。滞空。呆滞。滞产（产妇临产后总产程超过小时者）。滞针。滞下（痢疾的古称）。 遗落：“此有滞穗”。 畅 笔画数：； 部首：氵； 笔顺编号：
专业解析
“发蒙启滞”是一个具有深厚文化底蕴的汉语成语，其含义可从字面义、引申义及历史渊源角度进行详细阐释：
一、 本义解析
- 发蒙： 指启发蒙昧，使初学的人得到基本的、入门的知识或道理。其中“发”意为开启、启发，“蒙”指蒙昧、无知的状态，常特指儿童或初学者的懵懂无知。此词源远流长，如《周易·蒙卦》即有“发蒙，利用刑人，用说桎梏”之语（意为启发蒙昧，宜于树立规范使人有所遵循，从而解除束缚）。
- 启滞： 指开通阻塞，消除停滞。“启”意为打开、开通，“滞”指停滞、阻塞、不通畅。此词强调破除障碍，使事物得以顺畅运行或发展。
二、 引申义与整体含义
- 核心含义： 将“发蒙”与“启滞”结合，“发蒙启滞”的整体含义是指启发蒙昧，开通阻塞。它形象地描述了教育或思想引导的过程——去除无知（蒙）和障碍（滞），使人明白事理，思想开窍，从而获得进步和发展。
- 应用领域： 该成语常用于形容教育、教导、启蒙、解惑等活动。它强调教育者或引导者能够有效地针对学习者的困惑、无知或思维上的阻塞进行点拨，使之豁然开朗，犹如拨开迷雾，疏通淤塞。
三、 出处与权威释义
- 历史文献出处： “发蒙启滞”的直接组合可见于古代文献。例如，《晋书·慕容廆载记》中提到：“（廆）雅好文籍，……赐其大臣子弟为官学生者号高门生，立东庠于旧宫，以行乡射之礼，每月临观，考试优劣。廆览政之暇，亲临听之，于是路有颂声，礼让兴矣。其有器识清敏、才学优异者，擢充近侍。于是发蒙启滞，光赞时雍。”（此段描述了慕容廆兴办教育、选拔人才，使得启发蒙昧、开通阻塞的工作得以进行，从而光大了当时的和谐局面）。
- 权威词典释义： 大型汉语工具书如《汉语大词典》对该成语有明确收录和解释，释义通常为：“启发蒙昧，开通阻塞。指进行教育，开发民智。” 这体现了其在汉语词汇系统中的规范地位和核心含义。
四、 现代理解与运用
在现代语境中，“发蒙启滞”依然用来形容具有启迪作用的教育或言论。它强调的不仅是知识的传授，更是对思维障碍的清除和对心智的开启。常用于赞扬教师、导师、智者或富有洞见的作品（如书籍、文章）能够有效地引导他人走出困惑，获得新的认知和理解。
引用来源说明：
- 引文出自《晋书·卷一百八·载记第八·慕容廆》，为二十四史之一，是研究魏晋南北朝历史的重要正史文献。
- 释义参考自《汉语大词典》（罗竹风主编，上海辞书出版社出版）等权威汉语辞书对“发蒙启滞”条目的解释。
网络扩展解释
“发蒙启滞”是一个古代汉语成语，其核心含义指通过教育或启发，使人摆脱蒙昧状态、解除思想或认知上的阻碍。以下是综合多个权威来源的详细解析：
一、词义分解
-
发蒙（fā méng）：
指启发蒙昧，即对未开智的儿童或处于无知状态的人进行启蒙教育。如《宋书·武帝纪下》中强调“教学为先”，即通过教育“发蒙”。
-
启滞（qǐ zhì）：
“滞”指阻塞不通，“启滞”意为开通阻塞，引申为解除思想或认知上的障碍。如汉典解释为“开通阻塞”。
二、用法与场景
- 适用对象：多用于教育领域，强调对智力迟缓者或初学者的引导，如教师教学、长辈教导等场景。
- 延伸意义：也可比喻通过引导解决复杂问题或疏通人际关系中的阻碍。
三、出处与演变
- 最早文献记载：
出自南朝《宋书·武帝纪下》：“古之建国，教学为先……发蒙启滞，咸必由之。”。
- 与相似成语的关联：
部分文献（如）提到《孟子·滕文公下》中的“发蒙启蔽”，二者含义相近，但“启滞”更强调“疏通阻碍”的主动性。
四、近义词与扩展
- 近义词：发蒙启蔽、启蒙解惑、指点迷津。
- 反义词：固步自封、闭目塞听。
五、现代应用
如今该成语多用于书面或学术语境，强调教育对破除蒙昧的重要性。例如：“乡村教师通过创新教学法，为留守儿童发蒙启滞。”
（注：以上解释综合了、、、等高权威性来源，部分低权威性网页内容已过滤。）
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