古代注音、释义用语。《仪礼·乡饮酒礼》“公升如宾” 汉 郑玄 注：“如，读若今之若。”
“读若”是古代汉语中用于注音和释义的术语，常见于训诂学领域。以下是详细解释：
“读若”指通过相似读音或已知字的发音来标注生僻字的读音，类似于现代拼音的功能。例如“芨，读若急”，即用“急”的读音标注“芨”的发音。
“读若”起源于汉代训诂学家，如郑玄在《仪礼注》中多次使用（如“如，读若今之若”），并被后世沿用。它反映了古人通过已知语言材料解决读音问题的智慧。
“读若”有时也写作“读如”“读与某同”，功能类似，均用于标注音义关系。
虽然现代汉语已采用拼音系统，但“读若”仍是研究古籍音韵和文字演变的重要工具，尤其在古文献解读中不可或缺。
如需进一步了解具体例证，可参考《仪礼》《说文解字》等古籍的注释文献。
《读若》是一个成语，常用来形容人的学识广博、阅读能力深厚。
《读若》包含了两个字：读（ㄉㄨˊ）和若（ㄖㄨㄛˋ）。
读：部首是讠，总笔画数为13。
若：部首是艹，总笔画数为8。
《读若》一词来源于《红楼梦》中的一句诗：“读书破万卷，下笔如有神”。这句诗形容贾宝玉的学识渊博，阅读能力出众。
在繁体字中，《读若》的写法为「讀若」。
古时候汉字写法经历了演变，包括《读若》这个词的写法也有所不同。
例如，宋代的写法为「讀」和「若」。
明代的写法为「讀」和「偌」。
1. 他的学识广博，可以说是个真正的《读若》。
2. 她每天阅读大量的书籍，目的就是为了变得更加《读若》。
读书、读者、读心、读音、读物
学富五车、学海无涯、渊博
浅薄、愚昧、无知
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