[would] ——用作助动词表示指望能自愿依从的要求
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(1).有才能与否。《左传·襄公三十一年》：“ 公孙挥 能知四国之为，而辨於其大夫之族姓、班位、贵贱、能否，而又善为辞令。”《汉书·诸葛丰传》：“臣 丰 駑怯，文不足以劝善，武不足以执邪，陛下不量臣能否，拜为司隶尉。” 晋 张协 《杂诗》之五：“不见 郢中 歌，能否居然别，《阳春》无和者，《巴人》皆下节。”《晋书·武帝纪》：“古者岁书羣吏之能否，三年而诛赏之。”
(2).能够不能够。《水浒传》第四回：“ 智深 不晓得禪宗答应能否两字，却便道：‘洒家记得。’众僧都笑。” 刘大白 《是谁把》诗：“是谁把空中明月，捻得如钩？待我来传钩作镜，看永久团圆能否？” 许地山 《空山灵雨·难解决的问题》：“以前的话能否钻入我耳里，且不用说，单是这一句，使我不能不注意。”
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“能否”是汉语中常见的疑问性副词组合，由“能”和“否”构成，用于表达对某件事实现可能性或主体能力的询问。根据《现代汉语词典》（第7版）的释义，“能否”在句子中承担疑问功能，相当于“能不能”，既包含对客观条件的可行性考察，也包含对主观能力的判断。
从语法结构来看，“能否”常置于动词前构成“能否+动词”的疑问句式，例如《汉语大词典》收录的经典用例：“能否完成任务，关键在于团队协作”。这种句式既可用于直接提问（如“能否告知具体时间？”），也可在陈述句中表达委婉的质疑（如“我们能否按时完工尚存疑问”）。
在语义层面，“能否”包含双重维度：一是物理或条件层面的可能性，如《现代汉语虚词词典》中“能否通行要看道路状况”的例证；二是主观意愿层面的可行性，如商务印书馆《汉语常用词用法词典》所载“能否接受这个提议还需要讨论”的用法。这种双重性使其在表达中既保留客观求证的特质，又带有协商性语气。
需要注意的是，“能否”作为文言遗留的疑问结构，在现代汉语中已形成固定搭配。《新华字典》特别指出其不可拆分性，强调“否”在此结构中已虚化为纯粹的语气助词，与单独作否定词的“否”存在本质区别。
“能否”是汉语中常见的疑问性表达，其含义和用法可从以下方面详细解析：
能力层面
表示“有才能与否”，常用于评价个人能力或资质。例如《汉书·诸葛丰传》提到“陛下不量臣能否”，即指君王未考量臣子的才能高低。
可能性层面
表示“能够不能够”，用于询问实现某事的可能性。如现代例句“能否考上重点中学”即询问能力是否足够达成目标。
| 词语 | 侧重点 | 示例 |
|---|---|---|
| 能否 | 能力/可能性 | 能否完成任务？ |
| 可否 | 许可性 | 可否延期提交？ |
| 是否 | 事实判断 | 是否同意方案？ |
提示：若需更多古籍例证或现代用法分析，可参考《汉典》《左传》等文献来源。
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