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拨历的解释

明 制，把国子监监生分拨各政府部门充历事生进行实习。《警世通言·赵春儿重旺曹家庄》：“﹝ 殷盛 ﹞当初与 可成 同坐监，同拨歷的，近选得 浙江 按察使经歷。”《明史·谢铎传》：“上言六事，曰择师儒，慎科贡，正祀典，广载籍，復会饌，均拨歷。”

词语分解

• 拨的解释 拨 （撥） ō 用手指或棍棒等推动或挑动：拨动。把钟拨准了。拨冗（推开繁忙的事物，抽出时间）。拨云见日。 分给：拨发。拨款。拨付。 治理：拨乱反正。 掉转：拨转马头。 量词，用于成批的，分组的：分成两
• 历的解释 历 （歷曆） ì 经过：经历。来历。阅历。历尽甘苦。 经过了的：历程。历代。历史。历来。 遍、完全：历览。历数（?）。 推算年、月、日和节气的方法：历法。 笔画数：； 部首：厂； 笔顺编号：

网络扩展解释

“拨历”是明代的一种教育及官员选拔制度，具体指将国子监的监生分派到各政府部门进行实习。以下是详细解释：

1.基本含义

“拨历”即“分拨历事”，是明代国子监培养人才的重要环节。监生在完成学业后，需被分配到中央或地方衙门担任“历事生”，通过参与实际政务积累经验，为后续正式任职做准备。

2.历史背景与实施方式

• 制度依据：该制度载于《明史·谢铎传》，目的是通过实践提升监生的行政能力，避免“纸上谈兵”。
• 选拔流程：监生需通过考核后，由吏部统一分配至六部、都察院等部门实习，表现优异者可优先授官。

3.相关文献记载

• 《警世通言》中提到官员殷盛“与可成同坐监，同拨历”，说明此制度在明代社会具有一定普遍性。
• 《明史》记载谢铎曾提议“均拨历”，反映制度实施中可能存在分配不均的问题。

4.其他可能的解释

部分现代词典（如）将“拨历”解释为“翻阅历史资料”，但此说法缺乏权威文献支撑，可能是对字面义的误解。主流观点仍以明代监生实习制度为准。

“拨历”是明代特有的官员培养制度，强调理论与实践结合。其内涵在历史文献中有明确记载，需与字面义或现代引申义区分。

网络扩展解释二

拨历是一个汉字词语，意思是根据历法进行计算或安排。它由两个部首组成，左边是手部偏旁“扌”，右边是日字头部偏旁“曰”。拨历的笔画总共有八画。该词来源于古代汉字，是在古时候的字形基础上演变而来的。虽然在繁体字中有细微的差别，但整体还是保持了原始的形态。在古代，拨历这个词的写法可能有所变化，但基本上保持了扌和曰的结构。一个例句可以是：“我们要根据拨历来确定会议的日期。” 有关拨历的组词包括拨动、拨号、拨动、拨掉等。拨动和拨号与拨历的含义紧密相关，反映了根据特定的时间或顺序进行操作的意思。至于近义词和反义词，可能需要根据具体的语境来确定。

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