“名教”是一个具有多重含义的历史文化概念，其核心内涵在不同时期有所演变。以下是综合多个权威来源的详细解释：
名教由“名”与“教”组成，最初指名声与教化。例如《管子·山至数》提到“名教通於天下”，强调通过教化传播社会规范。
汉代以后，名教逐渐发展为以“正名定分”为中心的封建礼教，成为儒家思想的重要组成部分。其核心内容包括：
名教不仅是一套伦理规范，更渗透到古代教育、法律等领域。例如通过科举制度强化“忠孝”观念，将个人修养与社会责任结合（注：关于《尚书》起源的说法存疑，主流观点认为名教体系成熟于汉代）。
《名教》是一个汉字词语，代表着名声和教育的意义。它指代一个人所具有的名望和声誉，以及通过教育和文化传承下来的道德规范和准则。
《名教》这个词由两个部首组成：名（míng）和教（jiāo）。
名的拆分部首是口（kǒu）。
教的拆分部首是⺍（shū）。它的笔画数为11。
《名教》一词在汉语中的使用可以追溯到古代典籍。这个词最早出现在《左传》中，用来描述一个人的声望和教育，也是做人的准则。
在繁体字中，《名教》的字形为「名敎」。
在古时候，「名教」这个词的字形可能有所差异。但整体上，名的字形仍然保持类似于现代字形的特征，而教的字形则可能与现代字形有些差异。
1. 他通过正确的行为和卓越的成就赢得了良好的名教。
2. 这位老师用他丰富的知识和耐心的教学方法，帮助学生树立正确的名教观念。
1. 名声：指一个人在社会上的声誉和声望。
2. 教育：指通过各种方式对人进行培养和引导。
1. 名望：指一个人受到他人尊重和仰慕的程度。
2. 修养：指个人内在的素质和修炼。
1. 狼心狗肺：形容一个人心肠坏，没有良好的名声和教养。
2. 无知无德：形容一个人既没有知识也没有道德。
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