《书·说命下》：“尔交修予，罔予弃，予惟克迈乃训。” 孔 传：“交，非一之义。” 孔颖达 疏：“令其交更修治己也。”后用为天子要求臣下匡助之词。 宋 王安石 《批答文武百寮曾公亮已下上尊号第一表不允》：“朕以薄德，嗣膺基绪，继天理物，常惧弗任。方赖交修，以熙众治。”《明史·杨士奇传》：“兹创制‘杨贞一印’赐卿，尚克交修，以成明良之誉。”
“交修”一词源自《尚书·说命下》，原指君主对臣子的要求，后演化为“互相匡助、共同修治”之意。以下是详细解释：
词源与基本含义
出自《尚书·说命下》：“尔交修予，罔予弃，予惟克迈乃训。”其中“交”意为“交互、共同”，“修”指“修治、完善”。孔颖达疏注为“令其交更修治己也”，即君主希望臣子共同辅助自己治理国家。
古代用法
主要用于君臣关系语境，强调君主对臣子的依赖与协作。如明代《明史·杨士奇传》提及“尚克交修，以成明良之誉”，体现君臣合力治国的理念。
后世引申
宋代王安石在奏表中用“方赖交修，以熙众治”，将词义扩展至君臣共同推动社会安定繁荣的层面。
现代语境中的变化
现代汉语中，“交修”的古典含义已较少使用，但可引申为“提交并修改”的动作，如学术场景中“交草稿后再交修改稿”。需注意这与古义的关联较弱。
字义分解
“交修”的核心意义在于“协作治理”，需结合具体语境理解其古典或现代引申义。
交修是指互相学习、交流并修行的意思。这个词源于佛教经典中的一个词组，有着深厚的宗教背景。它代表了人们相互交流、共同进修以提升自己的修行。
交修是一个由两个部首组成的汉字。它的第一个部首是“交”，意为互相、彼此；第二个部首是“攸”，意为远。
交修的总笔画数为12画。
《交修》这个词最早出现在佛教经典中，用于描述修行者互相学习、交流修行心得的过程。随着时间的推移，这个词开始扩展到其他领域，用于形容人们共同学习、进修的行为。
《交修》在繁体字中的写法与简体字相同。
古时候的汉字写法与现代略有区别，但《交修》这个词在古代的写法与今天基本保持一致，只有一些细微的变化。
1. 我们定期举行交修会，分享我们的修行心得。
2. 参加社区中心的交修活动，可以与他人相互学习、共同进步。
1. 交流：互相传递信息、思想或观点的行为。
2. 修行：通过修炼来提升自己的品德和修养。
3. 修炼：通过长期努力和实践来修正自身缺点并提高自身素质。
1. 互参：相互学习、交流的意思。
2. 互勉：相互激励、鼓励的意思。
1. 独修：单独修行，不与他人交流学习的意思。
2. 孤行：孤立自己行动，不与他人合作的意思。
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