教招的意思、教招的详细解释
教招的解释
教诏，教训。《敦煌变文集·父母恩重经讲经文》：“亲情劝着何曾听，父母教招似不闻。”参见“ 教詔 ”。
词语分解
- 教的解释 教 à 指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。 使，令：风能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 学 教 ā 传授：教课。你教给我做。 学 笔画
- 招的解释 招 ā 打手势叫人来：招唤。招呼。招手上车。 用公开的方式使人来：招集。招收。招纳。招贤。招聘。招兵买马。 应接：招待宾客。 引来：招惹。招引。招揽。招致。 承认自己的罪行：招供。招认。不打自招。 同
专业解析
"教招"是"教师招聘考试"的简称，指教育行政部门或学校为选拔、录用合格教师而组织的公开考试。其核心含义在于通过规范的选拔程序，为各级各类学校（主要是公办中小学、幼儿园）补充师资力量。
详细释义：
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词源与构成：
- "教"指"教育"或"教师"，"招"指"招聘"或"招收"。
- 该词是"教师招聘考试"的高度凝练的缩略语，广泛运用于教育行业、考生群体及社会舆论中，用以指代这一特定的人才选拔机制。其形成符合汉语词汇双音节化及特定领域术语简化的趋势。
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核心内涵：
- 目的性： 旨在选拔具备相应教师资格、专业素养和教育教学能力的人才进入教师队伍。
- 规范性： 通常由省级或地市级教育行政部门、人力资源和社会保障部门联合组织实施，遵循公开、公平、公正的原则，有明确的招考公告、职位要求、考试大纲、选拔流程（笔试、面试、考察、体检等）和录用标准。
- 竞争性： 是一种竞争性选拔考试，报考者需通过考试竞争有限的教师编制或合同制岗位。
- 准入性： 是获取公办学校正式教师职位（尤其是有编制的岗位）的主要途径之一，是教师职业准入的重要环节。
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性质与范围：
- 专指性： 特指针对基础教育阶段（幼儿园、小学、初中、高中）公办学校教师岗位的招聘考试。高等教育（大学）教师的招聘通常称为"高校教师招聘"或"人才引进"，一般不简称为"教招"。
- 编制关联性： 其核心吸引力常与提供事业单位编制挂钩（尽管也存在合同制岗位的招聘），是获得"铁饭碗"的重要渠道。
- 与"教资"的区别： 需与"教师资格证考试"（简称"教资"）严格区分。"教资"是获取从事教师职业的资格认证（门槛性考试），而"教招"是获取具体教师工作岗位的选拔性考试。通常需先取得相应教师资格证才能报考教招。
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社会认知与价值：
- 被视为教育系统选拔优秀人才、保障教师队伍质量的关键制度。
- 是广大高校毕业生和社会人士进入稳定且有社会地位的教师职业的主要通道，承载着重要的就业期望。
- 其公平公正性受到社会广泛关注。
补充说明：
- 考试形式： 通常包括笔试（考查教育理论知识、学科专业知识、公共基础知识等）和面试（试讲、说课、结构化问答等），具体形式和要求由各地招考公告确定。
- 组织实施层级： 以省级统考或地市级组织为主，部分区县也可能单独或联合组织。
- 意义： 教招制度对于优化教师队伍结构、提升教育教学质量、促进教育公平具有重要意义。
参见：
引用参考：
- 释义核心依据教育部相关政策文件精神及教育行业通用术语规范，如教育部关于《中小学教师资格考试暂行办法》的相关说明（体现教师准入与招聘的关联与区别）。
- 构词法参考《现代汉语缩略语词典》（商务印书馆）对行业术语缩略规律的描述。
- 考试性质与流程参考各省市历年发布的《中小学教师公开招聘公告》共性内容（如某省教育厅官网发布的招聘公告示例）。
网络扩展解释
“教招”一词在不同语境中有两种主要解释，需结合使用场景区分：
一、现代常用含义：教师招聘考试
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定义
教招是“教师招聘考试”的简称，指教育部门或学校为选拔教师人才组织的公开招聘考试。主要面向已取得教师资格证的人员，通过考试竞争编制内或编制外教师岗位。
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组织与形式
通常由区县教育局联合人事局统一组织，考试分为笔试（含公共基础、教育知识等）和面试（试讲、说课、技能测试等）两阶段。
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编制相关
教招包含编制内和编制外岗位，其中编制内教师享有事业单位待遇，需通过更严格的选拔流程。
二、古语含义：教诏、教训
在古籍中，“教招”指教导、训诫，如《敦煌变文集》中“父母教招似不闻”。此用法现代已较少见，多用于文献研究。
总结
现代语境下，“教招”主要指教师招聘考试，是教育行业人才选拔的核心途径；古义则侧重教导行为。需根据上下文判断具体含义。
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