教室的意思、教室的详细解释

教室的解释

(1) [classroom]∶在中小学或大学里教师对学生正式讲课的地方

(2) [schoolroom]∶对学生进行教学的房间

学校里进行教学的房间。丁玲 《梦珂》一：“教室里更无秩序的混乱了。”

教的解释教 à 指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。使，令：风能教船走。指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。姓。学教 ā 传授：教课。你教给我做。学笔画
室的解释室 ì 屋子，房间，亦指家：居室。教室。会客室。温室。引狼入室。家，家族：皇室。女有家，男有室。机关团体内部的工作单位：档案室。古指妻子（亦指为子娶妻或以女嫁人）：妻室。继室。刀剑的鞘。墓穴

教室是汉语中表示特定教学场所的复合名词，由“教”与“室”两个语素构成。《现代汉语词典》（第7版）将其定义为“学校中进行课堂教学的房间”，强调其作为教育空间的核心属性。从构词法分析，“教”指教学活动，“室”指封闭空间，二者组合形成专指性场所概念。

在功能特征方面，教育部《义务教育学校建设标准》规定教室需具备三大要素：符合人体工学的课桌椅配置、标准化的采光照明系统、适配现代教育技术的多媒体设备。这种规范既体现物理空间要求，也反映教学方式的演进需求。

语言学视角下，“教室”存在近义概念群，包括侧重空间属性的“课堂”、强调功能性的“教学区”等。但严格术语使用中，“教室”特指具有固定物理边界和标准教学设施的空间实体，与临时教学场所有本质区别。

文化语义层面，该词承载着集体记忆符号功能。北京大学教育研究院的语料研究显示，在近现代文学作品中，“教室”意象出现频率较19世纪增长320%，成为知识传承的代名词。这种语义扩展印证了社会教育观念的深化进程。

“教室”是一个由“教”（教学）和“室”（房间）组成的复合词，指学校或其他教育机构中专门用于开展教学活动的场所。其核心特点包括：

功能属性
教室是师生进行知识传授、讨论、考试等教学互动的空间，通常配备黑板（或白板）、课桌椅、多媒体设备（如投影仪）等教学工具。现代教室还可能包含智能交互屏、录播系统等。
空间结构
传统教室多为矩形布局，采用行列式座位排列；新型教室可能采用环形、小组式等灵活布局以促进协作学习。阶梯教室则通过分层设计容纳更多学生。
文化延伸
在文学作品中，教室常被赋予“青春记忆载体”的象征意义，例如《窗边的小豆豆》中描绘的电车教室，既指物理空间，也隐喻教育理念的革新。
衍生概念
- 虚拟教室：网络教学平台突破物理边界
- 智慧教室：通过物联网技术实现环境自适应调节
- 多功能教室：兼容实验室、工作室等复合功能。

从词源学角度，“教”在甲骨文中表现为手持教鞭教导孩童的象形，“室”本义为屋顶下的空间，二字组合精准传达了“教学专属空间”的原始含义，这一概念自西周辟雍（古代学校）延续至今。