春秋 时， 楚国 椒举 与 声子 友善。 椒举 逃亡到 郑国 ，打算去 晋国 ，在 郑 郊遇到也打算去 晋国 的 声子 ，便“班荆相与食，而言復故。”班荆，布荆草于地；复故，谓返回故国 楚 。见《左传·襄公二十六年》。后遂以“椒举班荆”为思念故国友人之典。 清 钱谦益 《咸子诗序》：“少壮为诸生时，流观经史，每及 椒举 之班荆、 绕朝 之赠策、 荆 高 燕市 之饮泣、 孙 刘 狼石 之坐语、 越石 扶风 之歌、 步兵 广武 之叹，輒为引觴击节，曳袖起舞。”
“椒举班荆”是一个源自《左传》的成语，其核心含义和典故如下：
该成语源于春秋时期楚国伍举（又名椒举）与声子的故事：
椒举因受牵连逃亡郑国，欲转投晋国时，在郑国郊外偶遇同样计划前往晋国的故友声子。两人铺荆草席地而坐（“班荆”），共食交谈，商议如何重返故国楚国。后引申为故友重逢、共叙旧情的意象，也暗含对故国的思念之情。
部分非权威来源（如）将该成语解释为“言辞犀利、批评尖锐”，但此说法缺乏文献依据。权威典籍与主流辞书均以故友相遇、共叙故情为核心释义，建议以《左传》及权威词典为准。
如需进一步查证，可参考《左传》原文或权威历史词典（如、6的出处）。
《椒举班荆》是一个成语，意为指用椒盐搅拌成的调料，引申为指人或事物的各个方面都出类拔萃、无懈可击。
《椒举班荆》拆分为椒（木），举（手），班（玉），荆（艹）。其中，椒的结构是木部，举的结构是手部，班的结构是玉部，荆的结构是艹部。
拆分每个字的笔画如下：
椒：8画
举：4画
班：10画
荆：6画
《椒举班荆》是出自《汉书·食货志》的记载，原文是“石液四乡为椒，怀装班荆”。该成语在现代汉语中，有时会用繁体字表达为《椒舉班荊》。
在古代汉字书写中，椒的结构是⿰木焦，举的结构是⿰手久，班的结构是⿱王土，荆的结构是⿲艹夂王。
他的成绩优秀，品德端正，这个孩子真是《椒举班荆》。
椒盐、班门弄斧、荆棘、举一反三。
出类拔萃、卓越非凡、完美无缺。
平庸无奇、一般般。
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