碑学的意思、碑学的详细解释
碑学的解释
(1).研究考订碑刻源流、时代、体制、拓本真伪和文字内容等的学问。也称碑版学。
(2).崇尚碑刻的书派,与“帖学”相对。 清 嘉庆 、 道光 以前,书法崇尚法帖,自 阮元 倡为南北书派论, 包世臣 继起提倡北碑,因之崇碑之风一时大盛。世并以碑学为北派,帖学为南派。参阅 康有为 《广艺舟双楫》。
词语分解
- 碑的解释 碑 ē 刻上文字纪念事业、功勋或作为标记的石头:石碑。丰碑。墓碑。口碑。碑文。碑碣。碑刻(刻在碑上的文字或图画)。碑拓(?)。碑帖。碑林。里程碑(a.设于道路旁边用以记载里数的标志;b.喻在历史发展进
- 学的解释 学 (學) é 效法,钻研知识,获得知识,读书:学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。 传授知识的地方:学校(简称“学”
专业解析
碑学是中国书法史与金石学中的重要概念,主要包含以下两层核心含义:
一、书法艺术流派
指清代中期以后兴起的书法流派,主张以古代碑刻文字为取法对象,区别于传统以名家法帖为范本的“帖学”。其特点包括:
- 取法对象:侧重汉魏南北朝碑刻(如摩崖、墓志、造像题记),推崇朴拙、雄强的金石气息。
- 艺术风格:强调笔法浑厚、结构自然,反对帖学末流的柔媚纤巧。代表人物如邓石如、康有为等,后者在《广艺舟双楫》中系统提出“尊碑抑帖”理论。
二、金石学研究分支
指以碑刻为载体的学术研究,涵盖文字考释、历史考证与书法审美:
- 文字学价值:通过碑刻补正文献缺失,如汉隶《张迁碑》对文字演变的实证。
- 历史文献载体:碑文内容反映古代社会制度、地理沿革等,如《爨宝子碑》对南北朝云南历史的记载。
- 书体演变实证:碑刻序列(如秦篆→汉隶→魏楷)为书体演化提供实物依据。
学术依据:
碑学的理论体系建立于清代金石学兴盛背景,阮元《北碑南帖论》首次明确划分碑、帖两大系统;康有为提出“十美”标准(如魄力雄强、气象浑穆),推动碑学成为主流艺术思潮。现代研究进一步将碑学纳入文化遗产保护范畴,强调其多学科交叉价值。
权威参考来源(基于学术共识,暂未提供不可验证链接):
- 《汉语大词典》(上海辞书出版社)
- 《中国书法大辞典》(香港书谱出版社)
- 《广艺舟双楫》(康有为著)
- 《金石学》(朱剑心著)
网络扩展解释
碑学是一个具有双重含义的学术与艺术概念,主要包含以下两方面内容:
一、学术研究层面
指对碑刻的系统性考证与研究,属于金石学的重要分支。其研究范围包括:
- 碑刻源流:追溯石刻的起源、发展及演变过程();
- 体制与内容:分析碑刻的形制、文字内容及图案特征();
- 鉴定技术:辨别拓本真伪、考证碑刻年代及文字释读()。
二、书法艺术层面
指清代兴起的书法流派,与“帖学”相对立,强调对碑刻书风的崇尚。特点包括:
- 风格取向:推崇北朝碑刻的古拙、朴厚风格,区别于帖学的妍美流畅();
- 历史脉络:始于宋代,清嘉庆/道光年间经阮元《南北书派论》理论化,包世臣等人进一步推动形成流派();
- 代表书家:郑燮、邓石如等通过实践将碑刻刀意转化为笔墨语言()。
补充说明
碑学概念存在三种扩展解释:专指北碑、北碑兼含篆隶、北碑结合唐碑()。其兴起不仅改变了书法审美体系,还促进了文献学与文字学研究领域的交叉发展()。
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