老师宿儒的意思、老师宿儒的详细解释

老师宿儒的解释

年纪大而学问渊博的人。

老师的解释今为教师的尊称古为年老辈尊的传授学术的人;泛称传授文化、技艺的人明清两代,生员、举子称座主和学官为;老师; 对僧侣的尊称详细解释.年老辈尊的传授学术的人。《史记·孟子荀卿列传》：“ 田駢之属
宿儒的解释年高而博学的读书人因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道。;;鲁迅《朝花夕拾》是时宿儒有清河胡常,与方进同经, 常为先进,名誉出方进下。;;《汉书;翟方进传》请召宿儒奥学,校定六籍。;;《旧唐书;郑

“老师宿儒”是一个汉语成语，其核心含义是指年高德劭、学识渊博、经验丰富的老教师或老学者。它强调其人在学术、教育领域资历深厚，受人尊敬。以下是详细的解释：

词义解析：
- 老师：本指教授学生知识、技能的人，引申为资历深厚、经验丰富的教育者或学者。
- 宿儒：
  - 宿：指年老的、资历深的、长期从事某项工作或研究的。
  - 儒：原指儒家学者，后泛指读书人、学者、有学问的人。
  - 宿儒：合指学问精深、德高望重的老学者。
- 老师宿儒：两个意义相近的词组合，起到强调作用，特指那些在学术或教育领域德高望重、学识渊博、经验极其丰富的老前辈。他们不仅是知识的传授者，更是学术传统和道德风范的象征。
核心内涵：
- 年高德劭：年龄大，品德高尚，受人敬重。
- 学识渊博：在某一领域或多个领域拥有深厚、广博的知识积累。
- 经验丰富：长期从事教学或研究工作，积累了丰富的实践经验和教学/研究方法。
- 权威地位：在学术圈或教育界享有崇高的声望和影响力，是后辈学习的楷模。
- 传承与守护：往往代表着学术传统的延续和守护者角色。
用法与语境：
- 常用于形容在高校、研究机构或文化界德高望重的资深教授、学者。
- 带有强烈的敬重、推崇的感情色彩。
- 强调其人的资历、学识、品德的综合高度。

权威参考来源：

《汉语大词典》（第二版）：在“老师”和“宿儒”词条下均有详细解释，并明确将“老师宿儒”作为固定搭配成语收录，释义为“年高德劭的师尊或学者”。该词典是中国最具权威性的汉语语文辞典之一，由汉语大词典编辑委员会编纂，上海辞书出版社出版。
《辞源》（第三版）：在“宿儒”词条中解释为“老成博学之士”，并常与“老师”连用，指“年高有德望的学者”。该书是中国近代第一部大规模的语文辞书，商务印书馆出版，具有极高的学术价值和权威性。

“老师宿儒”是对德高望重、学识渊博、经验丰富的资深学者或教师的尊称，蕴含着对其学术成就、道德修养和传承贡献的高度肯定。

“老师宿儒”是一个汉语成语，读音为lǎo shī sù rú（部分文献中注音为lǎo shī xiǔ rú，但根据权威词典，以sù rú 为主）。以下是详细解释：

历史文献
- 出自《新唐书·孔颖达传》：“颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下……”（描述孔颖达年少才高，令资深学者自愧不如）。
- 宋代陆游《贺周参政启》中提到“高文大册，或托之不得其人；老师宿儒，有死而莫见于世”。
现代引用
鲁迅在《谈“激烈”》中曾用此词，强调学问需由资深学者审定。

如需进一步了解具体文献或例句，可参考《新唐书》、陆九渊《语录》等来源。