课督。篤，通“ 督 ”。 北齐 颜之推 《颜氏家训·勉学》：“ 思鲁 尝谓吾曰：‘朝无禄位，家无积财，当肆筋力，以申供养。每被课篤，勤劳经史，未知为子，可得安乎？’” 王利器 集解：“篤读为督。《左传·昭公二十二年》‘司马督’，《古今人表》作‘司马篤’，是二字古通之证。”
“课笃”是一个古汉语词汇，其含义和用法在不同语境中有所差异，以下是综合多个来源的解释：
“课笃”由“课”和“笃”组成，其中：
因此，“课笃”的本义为“课督”，即督促学业或工作，强调对他人的严格要求和监督。
北齐颜之推《颜氏家训·勉学》中提到：“每被课笃，勤劳经史”，此处的“课笃”即指被督促学习经史典籍。王利器在注解中明确：“笃读为督”，印证了通假关系。
部分现代解释（如）将其引申为“学习刻苦认真”，可能是将“笃”误解为“专一、勤奋”。但根据古籍考证，“课笃”更偏向“监督、督促”的被动含义，而非主动的刻苦行为。
“课笃”在古汉语中应解释为“督促、监督”，强调外力的推动而非内在的勤奋。使用时需结合具体语境，避免与现代引申义混淆。如需进一步考证，可参考《颜氏家训》及相关注解。
《课笃》是一个由两个汉字组成的词语，它的意思是“学习勤奋认真、待人真诚正直”。这个词语在中国传统文化中非常重要，是对一个人学习和品德的高度赞扬。
《课笃》这个词可以拆分为两个部首，其中“课”部的部首是“讠”，表示与语言相关的事物；“笃”部的部首是“竹”，表示与竹子相关的事物。它们的笔画分别是“课”（8画）和“笃”（11画）。
《课笃》这个词最初来源于中国古代的儒家文化，是对于学习与品德的追求和要求。在中国古代的传统教育中，课堂教学和德育教育都非常重视学生的勤奋、自律和正直品质。
《课笃》在繁体字中的写法是「課篤」。
在古代汉字写法中，可以使用不同的字体和结构来书写《课笃》这两个字。例如，可以使用篆书或隶书的风格来书写，这些古代字体结构与现代字体略有不同。
1. 他对自己的学业非常课笃，从不懈怠。
2. 她以课笃的态度对待每一个机会学习的机会。
3. 这个班级的学生都非常课笃，他们的学习成绩非常出色。
课堂、课本、课程、笃实、笃信、笃行、笃学等。
用功、努力、砥砺、刻苦、敬业等。
懒散、敷衍、马虎、不认真、不负责任等。
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