
察考;侦察。《三国志·魏志·傅嘏传》“詔以访 嘏 ” 裴松之 注引 晋 司马彪 《战略》:“夫军无耳目,校察未详,而举大众以临巨险,此为希幸徼功,先战而后求胜,非全军之长策也。”
"校察"是汉语中的复合动词,由"校"与"察"两个语素构成。根据《汉语大词典》记载,"校"本义为古代刑具枷械的统称,引申为核对、考订,如《汉书·食货志》"京师之钱累百巨万,贯朽而不可校";"察"指详审、辨别,如《说文解字》"察,复审也"。两字组合后,"校察"特指通过对比、核实进行系统性审查的行为,例如《资治通鉴》中"校察百官,以辨真伪"即用此义。
在现代汉语中,"校察"主要应用于三个领域:
该词的语义演变体现了从具体械具到抽象核验的概念延伸,符合汉字"六书"中会意字的造字规律。在权威辞书《现代汉语词典》(第7版)中,将其释义为"通过比对核查进行确认",这一解释已成为学界共识。
“校察”是一个古汉语词汇,其含义和用法在不同文献中有所体现,以下是综合解释:
校察(xiào chá)指察考、侦察,主要用于军事或策略分析场景,强调通过细致观察或调查获取信息。
军事侦察
如《三国志·魏志·傅嘏传》注引晋代司马彪《战略》所述:“夫军无耳目,校察未详,而举大众以临巨险,此为希幸徼功,先战而后求胜,非全军之长策也。”
——这里指军队缺乏情报侦察能力时贸然行动的风险。
核查与验证
结合“校”的校对、核查之意,以及“察”的观察、调查之义,可延伸为对事物或信息的系统性验证。
古文献中多用于军事策略讨论,如《战略》中的引文,强调情报侦察的重要性。现代汉语中已较少使用,多见于古籍研究或文言文分析。
部分文献提到“校”的军衔含义(校官),可能与“校察”在军事领域的应用有关,但需结合具体语境判断。
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