有才华的青少年。用以敬称他人之子。 张天翼 《清明时节》：“两天以后， 谢老师 就用 钱南园 的笔法把对联写成功了。上款是‘ 慕隐 乡长大人文郎 家骏 世兄诞日书此为贺’。”
文郎是汉语中一个具有特定文化内涵的复合词，其含义需从字源、历史语境及文学用法综合解析：
“文”本指纹理、礼乐制度，引申为“文雅、学识”；“郎”原为古代官职（如侍郎、郎中），后泛指青年才俊或男子尊称。
二者组合后，“文郎”特指才学出众、仪态风雅的青年男子，常见于古典文学与历史文献，含褒扬之意。
唐代设“文散官”制度（如文林郎、儒林郎），虽非直接称“文郎”，但“文”与“郎”的组合体现了对文职官员的雅称传统 。
明清小说中，“文郎”多形容兼具才学与风度的书生。例如《聊斋志异》中“翩翩少年，文郎之质”的描写，凸显其儒雅气质 。
部分地方志中，“文郎”亦用作对读书人的敬称，如江南地区旧时婚书称新郎为“文郎”，喻其知书达礼 。
“文郎”承载了古代社会对“文德兼备”的理想化追求，与“武士”相对，代表以文修身、以礼立身的价值观。
当代汉语中该词较少见，但仍在历史题材创作、学术研究及传统文化复兴语境中被引用。
参考资料
“文郎”是一个汉语词语，其含义和用法可综合多个来源解释如下：
“文郎”指有才华的青少年，常用于敬称他人之子，带有褒扬和尊重的意味。
书面敬称：
多用于正式场合或书面表达，如对联、贺词等。
例句：张天翼《清明时节》中，谢老师赠对联的上款为“慕隐乡长大人文郎家骏世兄诞日书此为贺”。
（此处“文郎”即指对方之子，表达对其才华的称赞。）
语境限制：
现代使用较少，多见于文学作品或传统礼仪场景。
若需进一步探究具体文学作品中的用法，可参考张天翼《清明时节》等文献。
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