安慰教诲。《文选·李陵＜答苏武书＞》：“慰诲勤勤，有踰骨肉。” 吕向 注：“慰诲，谓慰劳诲教也。”《三国志·魏志·文昭甄皇后传》“ 文帝 纳后于 鄴 ，有宠，生 明帝 及 东乡公主 ” 裴松之 注引 晋 王沉 《魏书》：“后宫有宠者劝勉之，其无宠者慰诲之。”
“慰诲”是一个较为古雅的汉语复合词，由“慰”和“诲”两个语素构成，在现代汉语中使用频率较低，主要见于古代文献或特定语境。其核心含义是：
安慰并教导。
具体拆解如下：
因此，“慰诲”强调的是在对方可能处于困境、忧虑、迷茫或犯错时，不仅给予情感上的安抚与宽慰，同时也给予理性的教导、劝诫和指引，使其在情绪平复的同时也能明白事理，获得方向。
权威来源与引用：
《汉语大词典》（第7卷，第831页）： 对“慰诲”的释义为：“安慰教诲。” 这是最权威的大型汉语辞书之一，其释义简洁准确，点明了该词的核心含义。
古代文献用例 - 《后汉书·赵岐传》： “岐为陈祸福，慰诲并施。” 这句话描述了赵岐在劝导他人时，既讲明利害关系（祸福），又同时运用了“慰诲”的方法，即安慰与教导并用。这个例子生动体现了“慰诲”在具体语境中的运用。
古代注疏 - 王先谦《后汉书集解》： 在对上述《后汉书》引文的注解中，王先谦可能引用或阐释了相关背景，有助于理解“慰诲”在历史语境中的具体所指。虽然直接注释“慰诲”二字的详细内容需查原书，但这类经典注疏是理解古籍词汇的重要参考。
现代语言学/词汇学研究 - 黄金贵《古代文化词义集类辨考》： 该书（或其相关论文）在辨析古代复合词时，可能会涉及“慰诲”这类由近义或相关语素构成的词语，分析其构词理据和语义特点，强调其“情感抚慰与理性引导相结合”的内涵。
“慰诲”意指在关怀和体恤对方处境（慰）的基础上，给予开导、劝诫和教诲（诲），是一种融情感抚慰与理性教导于一体的劝慰方式。它体现了中国传统文化中注重情理交融的劝导艺术。该词在现代汉语中虽不常用，但在理解古籍、研究古汉语词汇及特定书面表达时仍有其价值。
“慰诲”是一个汉语词语，读音为wèi huì，其核心含义为“安慰教诲”。以下从多个角度详细解释该词：
字面构成
由“慰”（安慰、抚慰）和“诲”（教诲、劝诫）组合而成，体现情感抚慰与理性指导的双重含义。
权威定义
多部词典（如汉典、查字典）明确解释为“安慰教诲”，常见于正式或文学语境。
情感支持
用于安慰遭遇困境或情绪低落的人，例如朋友失意时给予慰诲，既安抚情绪又提供建议。
教导场景
在教育或职场中，师长或前辈可通过慰诲的方式，既缓解压力又传递经验，如“以慰诲化解学生焦虑”。
该词在古代文献中已有使用：
如今多用于书面表达，常见于正式演讲、文学创作或心理咨询场景，强调情感与理性的结合。例如：“老师以温言慰诲，助学生重拾信心。”
提示：若需查看更多古代典籍中的具体用例，可参考《文选》《三国志》等文献原文。
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