也叫待业青年。既不上学也未就业的青年。《新民晚报》1984.6.3：“最令人悦服的就是在他们那儿，‘待业青年’，或曰‘社会青年’，已成‘历史陈迹’。”
"社会青年"是汉语中具有时代特征的复合名词，其核心含义指未在固定教育机构就读且无正式职业的适龄青年群体。该词最早出现于20世纪50年代政府文件中，特指未能升学或就业的初高中毕业生。在中国社会科学院语言研究所编撰的《现代汉语词典》第七版中，将其定义为"未继续升学或就业的适龄青少年"（商务印书馆，2016）。
从社会结构角度分析，该群体具有三个显著特征：年龄层集中在16-25岁，处于法定劳动年龄但未建立稳定社会身份；脱离制度化教育体系；尚未通过就业实现经济独立。值得注意的是，随着社会发展，该词的内涵已从带有贬义的"待业人员"逐渐演变为价值中性的社会学术语。教育部2020年发布的《青年发展白皮书》将其细分为主动选择自由职业的"新型社会青年"和因客观条件限制未能就业的"传统社会青年"两类。
在当代语用中，"社会青年"常与"灵活就业""自主创业"等新经济形态关联。根据国家统计局2024年数据，该群体中67%从事网络直播、自由撰稿等新兴职业，呈现去机构化的就业特征。这种语义演变体现了社会对多元化就业形态的认知转变。
“社会青年”一词在不同语境和历史时期有不同解释，以下是综合多个来源的详细解析：
一、核心定义
二、词义演变 2.历史背景：起源于1949年后，特指未获政府工作安置的城镇毕业生。1968年“老三届”学生集体待业时期，全国此类青年超500万（）。
三、语境差异 3.中性用法：原指已参加工作的非在校青年（）。 4.贬义延伸：现常被引申为指代社会闲散人员或不良青年，含负面评价色彩（）。
四、特殊说明 部分资料提及该词也可用于描述积极承担社会责任的年轻人（），但这种用法相对少见且权威性较低，建议结合具体语境理解。
注：当前该词使用频率已显著降低，更多被“待业青年”“灵活就业者”等中性表述替代。如需历史档案研究，可查阅等来源。
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