儒生的意思、儒生的详细解释

儒生的解释

[Confucian scholar] 指遵从儒家学说的读书人。后来泛指读书人

云间有儒生 莫后光见之。—— 清· 黄宗羲《柳敬亭传》

详细解释

儒士，通儒家经书的人。《史记·刘敬叔孙通列传》：“ 叔孙通 之降 汉 ，从儒生弟子百餘人。” 汉 王充 《论衡·超奇篇》：“故夫能説一经者为儒生，博览古今者为通人。”《列子·周穆王》：“ 鲁 有儒生，自媒能治之。” 唐 元结 《寄源休》诗：“天下未偃兵，儒生预戎事。” ********* 《读陈孝威＜上罗斯福总统书＞后感》诗：“儒生未必全无用，纸上谈兵笔有神。”

词语分解

• 儒的解释 儒 ú 指读书人：儒生。腐儒。通儒（指博识多闻的大学者）。儒林（儒者之林，旧指学术界）。儒雅（读书人所具有的温文尔雅的风貌）。 中国春秋战国时代以孔子、孟子为代表的一个学派：儒家。儒教（即“孔教”）。
• 生的解释 生 ē 一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量，并能发展长大：诞生。滋生。生长。 造出：生产。 活的，有活力的：生存。生命。生物。生机。出生入死。舍生取义。 有生命的东西的简称：众生。丧

专业解析

儒生指中国古代研习儒家经典、信奉孔子学说的读书人群体，是儒家思想传承与实践的核心载体。以下从权威汉语工具书及学术文献角度进行阐释：

一、核心定义

1. 研习儒家经典的学者

   《汉语大词典》定义为：“通习儒家经书的人”，强调其对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等经典的系统研读。儒生需掌握经义，并以此作为立身行事的准则。

2. 科举制度下的知识分子

   《辞海》补充其社会职能：“汉代以后，儒生通常通过科举入仕”，指出儒生与政治制度的紧密关联。他们通过科举考试进入官僚体系，成为传统社会治理的中坚力量。

二、历史演变与文化特征

1. 起源与学派传承

   据王力《古代汉语常识》，儒生最初指“孔子门徒及后世追随者”（《论语·雍也》）。汉代“独尊儒术”后，儒生群体制度化，形成以经学为核心的学术传承体系。

2. 社会角色双重性

   儒生兼具学者（研习经典、著书立说）与实践者（参与治国、教化民众）双重身份。《中国历史大辞典》强调其“以‘修身齐家治国平天下’为理想”，体现儒家“内圣外王”的价值观。

三、文化影响

儒生群体推动了中国古代教育普及（如私塾、书院发展）、礼仪规范制度化（如《朱子家礼》推行），并深度参与法典编纂（如《唐律疏议》）。其“以德治国”“仁政爱民”的思想深刻塑造了传统政治伦理。

相关文献参考：

1. 《汉语大词典》（商务印书馆）在线版链接
2. 《辞海》（上海辞书出版社）网络版入口
3. 王力《古代汉语常识》（中华书局）
4. 《中国历史大辞典》（中国社会科学出版社）数据库入口

（注：部分古籍原文可通过“国学大师”等平台查阅：www.guoxuedashi.com）

网络扩展解释

“儒生”是一个汉语词语，其含义在不同历史时期有所延伸，以下是综合多个权威来源的解释：

1.基本定义

儒生最初指研读儒家经典《四书五经》的学者，即通晓儒家思想的读书人。汉代王充在《论衡·超奇》中提到：“能说一经者为儒生”，说明掌握儒家经典是儒生的核心特征。

2.历史演变

• 狭义：特指信奉儒家学说并通过科举考试的知识分子，如秀才、进士等。科举制度下，儒生需熟读儒家经典以考取功名。
• 广义：逐渐泛化为读书人的通称，例如清代黄宗羲《柳敬亭传》中提到的“云间有儒生”，即指一般文人。

3.特点与身份

• 社会角色：古代儒生常参与国家礼仪、教育、政治等活动，部分还兼具“祭司”职能。
• 文化象征：被视为传统学问和道德修养的代表，如《三国演义》《柳敬亭传》等文学作品中常以儒生象征学识或气节。

4.相关称谓

• 科举考试中的儒生根据名次分为状元、榜眼、探花等。
• 唐代诗人元结在《寄源休》中用“儒生预戎事”描述文人参与军事的现象。

5.例句与用法

• 文言例句：“鲁有儒生，自媒能治之”（《列子·周穆王》）。
• 现代造句：“紫衣绛袍的王公大人，白衫素装的儒生公子携珍宝出入赵府”。

如需更完整的历史文献或文学引用，可参考《论衡》《柳敬亭传》等原著，或通过搜索来源（如-3）进一步查阅。

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