劝惩的意思、劝惩的详细解释

劝惩的解释

奖惩。《左传·成公十四年》：“惩恶而劝善，非圣人，谁能修之？”后言劝惩本此。宋曾巩《宜黄县县学记》：“师友以解其惑，劝惩以勉其进。”《清史稿·食货志一》：“初定劝惩之例，限年之法甚严。”

劝的解释劝（勸） à 说服，讲明事理使人听从：劝说。劝解（?）。劝导。劝教（刼）。劝谏。劝慰。劝戒。劝进（封建社会劝说实际上已经掌握政权而有意做皇帝的人做皇帝）。勉励：劝勉。劝学。劝业。劝善。笔画数
惩的解释惩（懲） ě 戒止：惩前毖后。处罚，警戒：严惩。惩罚。惩办。惩戒。惩治。惩一警百。苦于：“惩山北之塞，出入之迂也。” 奖笔画数：；部首：心；笔顺编号：

劝惩是汉语中一个具有教化意义的复合词，由“劝”与“惩”两个相反相成的语素构成，其核心含义为通过奖励引导向善，通过惩戒制止恶行，体现了传统道德治理中的平衡思想。以下是详细解析：

劝（勸）
- 本义：勉励、倡导。《说文解字》释为“勉也”，强调以正向激励促使人遵从善道。
- 延伸：在“劝惩”中侧重“劝善”，即通过表彰、奖赏等方式鼓励良善行为。
  来源参考：许慎《说文解字》中华书局影印本（未提供在线链接）
惩（懲）
- 本义：戒止、警戒。《说文解字》注“惩”为“乿也”，引申为通过责罚使人知过改正。
- 延伸：在“劝惩”中侧重“惩恶”，即对过错施以惩戒以儆效尤。
  来源参考：同上《说文解字》

劝惩指通过奖善与罚恶的双重手段，实现道德教化和行为规范的目的。这一概念常见于古代典章制度与教育思想中，如《周礼·天官·大宰》提到“以八柄诏王驭群臣……六曰夺，七曰废，八曰诛”即隐含劝惩之道。

来源参考：《周礼注疏》上海古籍出版社整理本（未提供在线链接）

《左传·成公十四年》载：“惩恶而劝善，非圣人谁能修之？” 直接阐明“劝惩”的社会治理功能，强调其需依托权威力量推行。

来源参考：杨伯峻《春秋左传注》中华书局，2009年（部分公开资源）

当代使用中，“劝惩”一词的书面色彩浓厚，多出现于政策文献或历史研究，日常口语常拆解为“奖励与惩罚”。但其“赏罚分明”的内核仍广泛适用于教育、管理等领域。

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“劝惩”是一个汉语词语，其含义和用法可综合以下信息进行解析：

“劝惩”指劝告与惩罚的结合，即通过奖励善行和惩戒恶行来达到教育、引导的目的。该词由“劝”（劝告、勉励）和“惩”（处罚、警戒）两个动词构成，属于动宾结构。

“劝惩”融合了引导与约束的双重功能，其核心是通过平衡奖惩实现行为矫正。这一概念在中国传统文化中具有深远影响，至今仍适用于需要规范与激励并重的场合。