
(1).开导;启发指导。 三国 魏 嵇康 《声无哀乐论》:“今蒙启导,将言其一隅焉。” 晋 葛洪 《抱朴子·勖学》:“启导聪明,饰染质素。” 徐特立 《徐懋恂由巴黎致湘学界书》:“见我等学法语,音不合则殷勤启导。”
(2).开道,引路。 三国 魏 曹操 《表论田畴功》:“王旅出塞,途由山中九百餘里, 畴 帅兵五百,启导山谷,遂灭 乌丸 ,荡平塞表。”
“启导”的汉语词典释义详解
一、核心释义
“启导”是一个汉语动词,意为启发开导、引导领悟。其核心在于通过言语或事例使人获得新认知、打开思路或明白道理。该词由“启”(打开、开导)与“导”(引导、疏通)两个语素并列构成,强调“开启心智”与“指引方向”的双重作用。
二、权威词典解释
定义“启导”为“启发开导”,如“启导学生独立思考”。该释义强调教育场景中通过引导激发思维的过程。
进一步细化释义为“启发诱导,使人通晓事理”,并引古典用例佐证其历史渊源,如《后汉书》中“启导窈冥”的记载。
三、语义特征与使用场景
四、近义词辨析
五、古典与现代用例
《朱子语类》载“启导学者,当令其深思自得”,体现传统教育中强调引导自主思考的理念。
心理学提倡“启导式沟通”,通过提问引导对方自我觉察(如心理咨询技术)。
结论
“启导”是兼具“开启心智”与“循循善诱”双重内涵的书面语词,适用于教育、思想、文化等需强调渐进式引导的语境。其权威释义与历史用例印证了该词在汉语体系中的严谨性与生命力。
来源说明:
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“启导”是一个汉语词汇,读音为qǐ dǎo,具有以下核心含义和延伸解释:
“启导”指通过智慧、知识或经验对他人进行启发、引导或指导,帮助其开启思路、明确方向。
启发教育
强调以非强迫的方式引导他人思考,例如通过提问或举例帮助对方领悟道理。
例句:
“假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生,他便先得激起他的注意。”(引自)
开道引路
在具体场景中可指引导道路,如古代军事行动中指引路线。
文献引用:
曹操《表论田畴功》中描述:“畴帅兵五百,启导山谷,遂灭乌丸。”()
“启导”既可用于抽象的教育引导(如思想启发),也可用于具体行动(如路径指引)。其核心理念是通过智慧传递帮助他人成长,这一概念在古今中外的教育和管理领域均有广泛应用。
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