
用拆字法编的谜语。 清 蒲松龄 《聊斋志异·白于玉》:“出书一函,付嘱曰:‘余有故人,与大人同里,烦一致寒暄。’问:‘何姓名?’答曰:‘王林。’……持以告母,母执书以泣,曰:‘此汝父家报也。 琳 ,我小字。’始恍然悟‘王林’为拆白谜也。”参见“ 拆白道字 ”。
"拆白谜"是汉语文字游戏中的特殊谜语形式,其名称由"拆字"和"白字"两个要素构成。该谜语类型通过拆分汉字构件与谐音转义相结合的方式设计谜面,既考验猜谜者对汉字结构的理解,又需要具备语音联想能力。以下是具体解析:
一、定义解析 拆白谜属于离合体谜语,核心技法包含:
二、典型结构 标准拆白谜包含三个要件:
三、历史溯源 该形式最早见于宋代《文则》记载的文字游戏,明清时期在江南文人群体中形成完整体系。民国《清稗类钞》"诙谐篇"收录了"拆白道字"的文人轶事,印证其文化传承脉络(《中国民间文学大系·谜语卷》中国文联出版社,2019)
四、现代应用 在语文教学中,拆白谜被用作汉字启蒙工具。例如教育部统编教材三年级《语文》练习中出现的谜面: "有马能行千里,有水能养鱼虾,有人不是你我,有土能种庄稼"(谜底:也) 此谜同时运用"驰、池、他、地"四个同声母字的构件组合,体现拆白谜的典型特征。
“拆白谜”是一种通过拆解汉字结构来设计谜题的文字游戏,其核心特点与解释如下:
拆白谜属于传统谜语的一种形式,主要运用拆字法将汉字拆分重组,形成谜面与谜底的关联。例如《聊斋志异·白于玉》中,“王林”被拆解为“琳”(“王”加“林”),暗指收信人身份。
拆白谜与普通谜语不同,其谜底需通过字形拆分重组得出,而非单纯联想或谐音。例如“半部春秋”打一字为“秦”(“春”的上半部加“秋”的左半部),即典型拆字谜,但拆白谜更注重完整字形的巧妙分解。
部分资料(如)将“拆白谜”引申为“揭开谜底”的广义解释,但根据权威文献(如汉典、HttpCN词典),其定义更聚焦于拆字法这一具体形式,需注意区分。
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