背诵并记住。《后汉书·王充传》：“﹝ 充 ﹞家贫无书，常游 洛阳 市肆，閲所卖书，一见輒能诵忆，遂博通众流百家之言。”《南史·萧勱传》：“﹝ 勱 ﹞聚书至三万卷，披翫不倦，尤好《东观汉记》，略皆诵忆。”
诵忆是由“诵”与“忆”组合而成的复合词，其核心含义指通过反复诵读以加深记忆，最终达到熟练背诵的程度。该词强调口诵与心记的结合过程，属文言用法，现代汉语中较少单独使用。以下是具体解析：
诵（誦）
忆（憶）
诵忆指通过反复朗读将内容烙印于心，实现牢固记忆。其核心包含两个动态过程：
典籍用例：
《后汉书·王充传》：“家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆。”
此例描述王充因家贫无书，通过反复诵读市肆书籍达到过目成诵的境界，“诵忆”即概括其“朗读→记忆→背诵”的能力（来源：《后汉书》中华书局点校本）。
该词虽属古语，但仍有以下适用语境：
“诵忆”是一个汉语词汇，其核心含义为“背诵并记住”，主要用于描述通过反复诵读来强化记忆的学习方式。以下是详细解释：
基本词义
“诵”指朗读或背诵，“忆”指记忆，组合后强调通过诵读巩固记忆的过程。该词常见于古籍，如《后汉书·王充传》记载王充因家贫无书，常去洛阳书肆阅读，读后便能“诵忆”书中内容，最终精通百家学说。
历史引证与应用场景
相关扩展
该词体现了传统教育中“诵读记忆”的重要性，与现代“理解性记忆”形成对比，但二者可互补。例如，语言学习中的词汇积累、文史知识的掌握等场景仍适用此方法。
注意：部分网页提到该词出自《论语·为政篇》，但核查原文并无此表述，需以《后汉书》《南史》等可靠文献为准。
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